经典诗歌诵读比赛主持词结尾

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篇一

它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

　琼海市东太学校国学经典诵读比赛现在开始。

　首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。让我们用热烈的掌声欢迎七1班全体同学为大家诵读。他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。

　底蕴深厚的古诗可吟读，可朗诵，能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌2017年诵读比赛主持词主持词

　丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　接下来是七2班的同学们古诗诵读。

　中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

篇二

　乙：祖国，一个多么亲切、生动而又博大的词，今天，我们怀揣质朴的情感，将满腔的深情表达，愿祖国更加繁荣璀璨。今天，我们用

　庄重的宣告，愿为祖国的富饶、荣光而奋斗。请欣赏，四年级带来的诗歌朗诵《我骄傲、我是中国人》

　甲：滔滔的江水，滚滚的黄河，连绵不断的山路，都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。请欣赏一年级带来的《我爱我的祖国》

　乙：巍巍中华，五千年的历史更迭铸就你坚不可摧的铮铮铁骨，珠穆朗玛上的千年冰雪见证你不屈的灵魂，神州大地上飘扬的红旗是你涌动的血脉。请欣赏五年级带来的《少年中国说》

　甲：在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的风光，在这片古老的土地上，到处也都有青春的力量，这，就是我的祖国。有请二年级给大家带来的《我的祖国》。

　结束语：

　甲：63年峥嵘岁月稠。我们由基本温饱到实现小康，由一国两制到两岸三通，由嫦娥奔月的神话到神州升天的实现。

　乙：无数伟大成就展现在我们眼前，激励着我们迈向一个新的跨越！

　甲：让我们共同为我们的祖国和家乡祝福，祝福祖国与日月同辉祝愿家乡繁荣昌盛祝愿人民辛福安康！

　乙：青杠小学中华颂.2013经典诗歌朗诵比赛到此结束！甲：谢谢大家的光临，再见！

朗诵比赛活动主持词结束语三篇

场白（1）：

女：回首昨天，我们思绪万千；

男：把握今天，我们任重道远；

合：展望明天，我们豪情满怀！

男：今天，让我们踏着时代的节奏，舞出精彩

女：今天，让我们带着新年的祝福，放飞憧憬

合：上护中学2015年元旦文艺演出现在开始！

开场白（2）：

女：尊敬的各位领导，各位老师。

男：亲爱的各位来宾，同学们。

合：大家下午好！

女： 新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。

男：伴随着冬日里温暖的阳光，2015年新年的倩影翩然而来。

女：在这一刻，我们感受到了春的气息，

男：在这一刻，我们感受到了春的暖意。

女：今天，是喜悦让我们相聚在一起。

男：今天，是梦想让我们相聚在一起。

女：今天，是我们共同走过2014年的终点。

男：今天，是我们尽情畅想2015年的起点。

女：我们满怀喜悦，告别2014年，

男：我们收获的是“成长”和“快乐”。

开场白（3）：

女：时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2014年的猛虎正迈着矫健的步子在不远处姗姗而来。

合：就在这一刻，我们听到了春的脚步，闻到了春的气息。

男：春风是寒冬的向往，丰硕是金秋的向往。

女：雨露是大地的向往，海岸是风帆的向往。

男：今天，是喜悦让我们相聚在一起。

女：今天，是共同的梦想让我们会聚到了这里。

男：今天，是我们共同走过一年的终点。

女：今天，是我们畅想新一年的起点。

男：当我们满怀喜悦的告别2014年，我们收获最多的是“成长”，是“快乐”。

女：在即将过去的2015年，全体同学相约在这里，感受到了老师无微不至的关爱，享受到了学习、生活带来的无尽快乐。

男：：上护中学2015年元旦文艺演出现在开始。

开场白（4）：

今天，我们相聚在这里，尽情地挥洒青春，享受丰收的喜悦；

今天，我们相聚在这里，尽情地释放热情，迎接崭新的未来！

今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。

今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！

送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言

送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏

结束语（1）：

男：今天是个好日子

女：收获的季节我们欢聚一堂

男：今天是个好日子

女：相聚的时刻我们放飞希望

男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月

女：熟悉的旋律，演绎时代的激越

男：告别今天，我们将站在新的起点

女：展望明天，我们将塑造更加壮美的七彩画卷

合：让我们铭记着欢乐的时刻，感受阳光，一同成长吧！

结束语（2）：

男：快乐的时光总是那么短暂

女：团聚的日子特别让人感动

男：今天我们欢歌笑语

女：今天我们畅想未来

男：让我们记住今天

女：让我们期待明天

男：上护中学庆元旦文艺汇演到此结束

女：让我们明年再相会

合：恭祝大家元旦快乐，合家幸福！

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朗诵比赛主持词范例五篇

#主持词# 导语在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。 主持词频道！

篇一

尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：

　大家上午好！

　欢迎你们来到岭头小学，走进校门。看，阳光灿烂，鲜艳如花，那是豆蔻年华最绚丽的色彩；听，欢声笑语，书声朗朗，那是有缘相聚最动人的旋律。

　传承国学经典之精华，培养厚德笃学之人才是我们的遵旨。今天，在这个充满智慧眼神眺望的舞台上，岭头小学的学子们将为大家展示诵读经典的成果。也许我们并没有宣传的那么好，但我们一定是最努力的。

　……

　结束语：

　一本书，一本经典，也许并不能改变我们的命运，但阅读使心灵充实，给我们信念。

　亲爱的同学们，你们的努力不会白费，时间会做出最公正的评判。奋斗的汗水要洒在成功的笑容里，让童年的花朵绽放在梦想的追逐中。

　在薪火相传的国学宝库里，我们相信经典文字是有力量的，它会赐予我们坚实的翅膀，让我们在未来的日子里飞的更高，飞的更远。

篇二

合：尊敬的各位老师，各位同学，大家好！

　甲:你是否细细品味过冰心的《繁星》？

　乙：你是否享受过杨柳依依诗情画意，白雪皑皑的华丽美艳？

　甲：今天，我们将在这里面对海水的波澜壮阔。

　乙：今天，我们将在这里聆听溪水潺潺。

　甲：飞扬的青春，散发着无穷活力；

　乙：年轻的骄子，充满着蓬勃的朝气。

　合：让我们进入美的享受，诗歌的海洋！

　结尾

　甲：回顾今天的点点滴滴，我们快乐！

　乙：回顾今天的点点滴滴，我们享受！

　合：让我们记住今天，在美丽中迈向青春！

　串联:让我们>,聆听>.

　完美的人生是美与爱编织的,让我们走进>的世界!

　月光是人憔悴,>究竟如何?让我们拭目以待!

　如歌的人生,似梦的青春,>又会带给大家怎样一番滋味

　让大家一起攀上>去寻找美丽!

篇三

　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好！

　今天，咱们诵读千古美文，传承华夏文明。

　今天，咱们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

　琼海市东太学校国学经典诵读比赛现在开始。

　首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。让咱们用热烈的掌声欢迎七1班全体同学为大家诵读。他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。

　底蕴深厚的古诗可吟读，可朗诵，能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　接下来是七2班的同学们古诗诵读。

　结束语

　中华经典的铿锵音韵还在咱们耳边回响。

　中华经典的千古风韵还在咱们心头荡漾。

　诵读中华经典，让优秀的民族精神在咱们血脉中流淌。

　诵读中华经典，让民族文化智慧支撑咱们人格的脊梁。

　愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　愿五千年文化的血脉永久传承

　让阅读成为习惯，使书香飘溢校园

　愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　琼海市东太学校国学经典诵读比赛到此结束！

　谢谢大家！

诵读活动主持词开场白

#主持词# 导语在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。 主持词频道！

1.朗诵比赛主持词范例

男：尊敬的老师，

　女：亲爱的同学们，大家晚上好。

　男：相逢是首歌，歌手是你和我

　女：我们用绚丽青春谱写了这样一首难以忘怀的歌

　男：同学们，还记得在我们刚刚来到这个课堂上别具一格的自我介绍么，还记得咱们第一堂课之后就被吓跑的那个小姑娘么

　女：还记得啊啊啊哦哦哦的发声练习么，还记得那响彻教室的八百炮兵奔北坡么

　男：如此的种种承载着我们共同美丽的回忆，从诗朗诵到潜台词，从话剧表演到配音，我们在理工院校学着别人想学而学不到的知识。

　女：生命因记忆而美丽，今天晚上，让我们一起重温我们那些共同的点滴。

　男：现在我宣布：影视台词与朗诵课汇报演出现在正式开始！

2.朗诵比赛主持词范例

　男：尊敬的各位领导、老师，

　女：亲爱的同学们

　合：大家好!

　男：中华文化，源远流长，

　女：国学经典，诵读不衰。

　男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，

　女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。

　男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

　女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

　女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

　男：今天，我们相聚在这里，

　女：诵读国学经典，彰显华夏文明，

　男：弘扬民族气概，展示自我风采。

　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

　女：刘河中学“国学经典诵读比赛”现在开始。

　国学经典”诵读比赛主持词·结束语

　男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。

　女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。

　男：读书吧!让贫乏和平庸远离我们;

　女：读书吧!让博学和睿智丰富我们;

　合：读书吧!让历史和时间记住我们;

　男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

　女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

　合：读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!

　男：刘河中学“国学经典诵读”比赛到此结束。

　合：老师们，同学们，再见!

3.朗诵比赛主持词范例

男：在金色的沙滩上，在海边的草屋里，聚集着一群热爱生活崇尚自然的人们。在阳光与海浪的簇拥下，在微风与细雨的轻抚中，我们一起咏诵，那情感跌宕的佳文和诗章，我们一同倾听，那心弦颤动的共鸣和回响。

　女：夏日的海边飘来一阵阵悦耳的歌声，那掀涛涌潮的旋律摇曳着心蕾待放的花丛。午后的热情迸发出一声声亲切的问候，把温馨的气息注满了我们每一个人的心胸。

　男：一树绿叶婆娑舞，万顷碧波触天舒。“海屋情怀”第四期朗诵专场的巨幅大幕，悬挂在海天之间徐徐拉开。

　女：站在“海的那边”，你会欣然地等到冉冉升起的“晨雾”，侧耳聆听轻轻地呼喊，你会清晰地听到“阿德”的名字，在“清风说雨”的浪漫中，送你一个油然而来的晚霞，送你一个微笑吻在梦中。

　男：朋友们，海边草屋欢迎您，

　女：朋友们，海边草屋等你来。

　合：“海屋情怀”第四期朗诵专场，现在开始！

4.朗诵比赛主持词范例

　男：尊敬的各位领导，各位来宾

　女：敬爱的老师，亲爱的同学们

　合：大家晚上好

　男：我是今晚的主持人

　女：我是主持人

　男：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中

　女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

　男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄

　女：我宣布：XX第xx届“成长杯”诗词朗诵比赛

　合：现在开始。

　男：下面请允许我介绍今晚比赛的评委，他们是

　女：他们将公平公正地为每一组选手打分，本次比赛每组得分取8位评委老师的平均分

　合：希望每组选手加油，取得好的成绩。

　男：在比赛开始之前，我们先请出具有神奇力量的杨X老师为大家带来一个魔术表演，大家鼓掌欢迎。

　女：感谢杨柳老师为大家带来的精彩表演，现在正式开始比赛。

5.朗诵比赛主持词范例

A：尊敬的各位领导、嘉宾

　B：亲爱的同学们

　合：大家晚上好！

　A：感恩，是中华民族的传统美德。

　B：感恩节，是西方国家的法定节日

　A：感恩是一种文化素养，是一种思想境界，滴水之恩，当涌泉相报。

　B：投之以桃，报之以李，感恩是一种生活态度，更是一种社会责任。

　A：感谢海水的清澈，给大海穿上了湛蓝的大衣；感谢云朵的纯净，给天空铺上了雪白的地毯。

　B：感谢风儿吹绿了大地，感谢雨水滋润了万物；感谢有你，我的生命不再单调。

　A：值感恩节之际，我们在此隆重举行以“浓情感恩，暖传心声”为主题的感恩节朗诵比赛。

　B：首先，由我来为大家介绍今天到场的领导和嘉宾，他们是：

　A：现在，我宣布：青岛理工大学“浓情感恩，暖传心声”感恩节朗诵比赛正式开始。

　B：同学们，让我们怀着一颗感恩的心走进今天的朗诵比赛，倾听选手们心中的感恩之声吧！

　结束语

　A：常怀感恩之心，也许有一天我走出理工大，请允许我带着对母校的感激之情将心声传递。

　B：常怀感恩之心，也许有一天我老无所依，请把我留在这感恩的浓情里。

　A：常怀感恩之心，感谢父母的养育，感谢恩师的教诲，感谢亲友的关怀，感谢每一个献出爱心，将世界变成美好人间的人。

　B：常怀感恩之心，感谢春草带来新绿，感谢夏荷带来芬芳，感谢秋菊不输夕阳，感谢冬梅不逊雪的坚强。

　A：一花一世界，一叶一菩提。感恩是一簇火苗，温暖冬日里你我的心扉；感恩是一泓清泉，滋润你我干涸的心田。

　B：雁过无痕，叶落无声。感恩也许是一种不经意间的关怀，一个鼓励的眼神，一次真诚的微笑；感恩，就在你我之间。

　A：亲爱的朋友们，让我们从现在做起，从身边做起，从你我做起，携手感恩，一同创造温馨又和谐的理工校园吧！

　B：现在，我宣布：以“浓情感恩，暖传心声”为主题的感恩节朗诵比赛到此结束。感谢各位领导、嘉宾及同学们的到来。祝大家晚安！

　经典诵读是让儿童在人生中记忆力最好的年龄段，诵读中国传统文化经典名作，它在传承中华民族优秀文化、提高学生语文素养、健全人格等方面发挥了重要作用。下面是我给大家整理的诵读活动主持词开场白，仅供参考。

　诵读活动主持词开场白（一）

　1、 尊敬的各位老师

　2、 亲爱的同学们，

　合：大家晚上好。

　1、金秋绚烂、硕果丰实。

　2、激情澎湃、盛世欢腾。

　1、今天，是诗歌让我们相聚在一起；今天，是共同的畅想让我们来到这里；

　2、今天，是梦想让我们的心碰撞在一起；今天，是我们用朝气将激情的火焰点燃的时刻。

　合：绵阳中学育才学校校园文化艺术节诗歌朗诵比赛现在开始。

　1号选手（三初一8班）：

　未来是梦想，未来是希望，年轻的我们怀揣梦想，满怀希望，在成长的道路上，我们勇往直前，相信未来。下面请欣赏三初一八班的诗歌朗诵《相信未来》。

　2号选手（三初一7班）：

　我们是中华的少年，五千年文化植根在我们心田，我们是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇，有请三初一7班为我们朗诵《中华少年》。

　3号选手（四年级）：春天是梦的摇篮，是诗的梦乡；春天是童年的沃土，是童年的太阳。在阳光下我们自由的呼吸，在百花中我们尽情的嬉戏，请欣赏四年级朗诵《春的消息》

　4号选手（三初一5班）：

　我们已无法真切的感受食指所生活的那个年代，人们对梦想的坚持，对未来的相信，但我们却能在《相信未来》的字里行间聆听一代人的灵魂呼唤，下面让我们一起来感受一下。

　5号选手（三初一4班）：

　6号选手（六年级2班）：老师的教育我们应该感谢，父母的养育我们应该感谢。我们该怎样感谢您？我要怎样感谢您？请欣赏六年级二班带来的《我该怎么感谢您》

　7号选手（三初一3班）：

　有一个人，日夜为我们操劳着，有一个人，时刻为我们担心着，这个人，正默默地为我们无私的坚守，他就是我们的老师，在这清冷的深秋，让我们时刻思念着老师，为老师送上温暖的祝福，请欣赏诗歌朗诵《秋日的思念》。 8号选手（三初一1班）：

　毛泽东的词大气宏伟，气势磅礴，抒发了自己的远大理想。今天，也有四位拥有远大抱负的男生，看，他们来了！请欣赏三初1班带来的毛泽东的诗词朗诵。

　9号选手（四初一1班）：

　理想是什么？理想是石；理想是什么？理想是火；理想是什么？理想是灯；理想是什么？理想是路。在你的心中理想又是什么呢？请聆听四初一1班的理想。

　10号选手（四初一2班）：

　大海磅礴豪迈、拍空击岸，试问豪情几许？报肝沥胆，推心置腹，此言唯对君说。面对波清滚滚的大海，我们满怀激情，放声歌唱：爱，让青春飞扬；爱，让祖国兴旺——此致大海，愿大海的浩波把我们的爱和激情传遍世界的四面八方！下面有请四初一2班给我们带来舒婷的《致大海》。

　11号选手（三初二1班）：

　甜蜜的故事总是勾起人间的回忆，让人浮想联翩。而在上个世纪末期，有一位诗人却用他的诗歌给幸福以注释。把人们带往明天。请欣赏由三初二1班给我们带来《面朝大海，春暖花开》。

　12号选手（二年级）：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是啊，可亲可敬的老师燃烧了自己，照亮了我们。感谢老师们用知识和爱哺育我们成长，请欣赏来自二年级的朗诵《窗前一株紫丁香》

　结束语

　1、让我们记住这些美丽的瞬间，有这些瞬间，我们的日子不再平庸；

　2、让我们记住这些感动的时刻，有这些时刻，我们的生活不再单调。

　1、文学永恒，她可以深刻我们的灵魂

　2、艺术永恒，她可以美丽我们的生活。

　1、感谢所有的朗诵者带给我们的美妙的艺术享受，绵阳中学育才学校校园艺术节诗歌朗诵赛圆满谢幕。

　合：同学们，再见！

　诵读活动主持词开场白（二）

　（主）尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好！

　书是人类进步的阶梯！书，为我们打开了一扇扇窗，开启了一道道门，它开阔了我们的视野，活跃了我们的思维，陶冶了我们的情操。“我读书，我快乐！我读书，我成长” ！望江县华阳中心学校首届“经典诗文诵读”活动现在开始！请全体起立，唱国歌

　有请张国平校长为此次“经典诗文诵读”活动致词

　（全体学生诵读《少年强则国强》）

　（主）玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”，我们懂得许多做人的道理。首先请欣赏101班同学表演的诵读蒙学经典——《三字经》、《三江》、《四支》。

　（主）《笠翁对韵》作者李渔号笠翁，他写作的目的是：训练儿童应对，掌握声韵格律。熟读《笠翁对韵》对孩子遣词造句、作诗、对对子都有很大的帮助。下面请听102班为大家带来的《笠翁对韵》、《泛爱众。而亲仁》

　（主）103班为大家带来的是古诗联诵、《三字经》。

　（主）伟大的母爱，如阳光一样沐浴着儿女们成长。它无时不在，无处不有，给儿女们留下许多感受至深的印迹。下面是201班同学为大家带来的《游子吟》、《三字经》。

　（主）21世纪，少年是国家的希望，我们要怎样做？我们所要做的，就是发奋学习。只有不断地学习，不断地用广博的知识充实自己，才能使自己进步，才能使国家进步。请欣赏202班同学带来的《千字文》、《少年强则国强》

　（主）说得好，国之前途在我少年，我们只有经过坚持不懈的学习才能尽早挑起建设祖国的重担。接下来，203班带来的是《笠翁对韵》、古诗诵读。

　（主）《满江红》是一首气壮山河、传诵千古的名篇。表现了作者大无畏的英雄气慨，洋溢着爱国主义激-情。下面301班给大家带来的是《满江红》、《笠翁对韵》。

　（主）书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友，那么拥有书的人相信一定是一个拥有智慧的人，请欣赏302班同学带来的《拥有书的人》、《水调歌头·明月几时有》。

　（主）《春江花月夜》这首长篇诗以春江花月夜为背景，将画意、诗情与对宇宙奥秘和人生哲理的体察融为一体，创造出情景交融、玲珑透彻的诗境。请欣赏302班带来的《春江花月夜》、《四季古诗》。

　（主）401班给大家带来的是《念奴娇·赤壁怀古》、《陋室铭》、《破阵子》《送孟浩然之广陵》《别董大》

　（主）《弟-子规》琅琅上口，它使我们懂得了做人的智慧。下面请欣赏402班为大家带来的《弟-子规》和诗词联诵。

　（主）物不经冰霜则生意不固，人不经忧患则德慧不成。只有历经风雨，才会见到绚烂的彩虹，请欣赏403班同学带来的《奋斗后的微笑》、《拥有书的人》、古诗诵读。

　（主）班带给大家的是《孝经》节选和古诗连读五首。

　（主）502即将朗诵的是《大学章句》、《满江红》

　（主）万里长征是人类历史上空前的伟大壮举，《七律·长征》是诗歌创作史上不朽的杰作。这首诗形象地概括了红军长征的战斗历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。请欣赏503班带给大家的《七律·长征》、《爱莲说》

　（主）601班带来的是古诗诵读、《水调歌头1明月几时有》

　（主）老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。请听602班的《感恩老师》、《我读书我快乐》

　（主）热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，《我们的方阵》这首诗以新时代中华少年的视角激-情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。请欣赏603班带来的《我们的方阵》、《太阳的话》

　（主）当看见壮丽的黄河时我们想起了中华人民的百折不挠，当读起“三国”、“水浒”时我们学会了正义、豪爽，当我们看到董存瑞、雷峰的身影时我们悟出了为人民、祖国奉献也是一种快乐的道理。我们渐渐成长起来，这就是中华的少年。请听604班带来的《中华少年》、《感恩父母》。

　夏六君校长公布评选比赛结果

　（主）诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。让经典伴随我们，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。“经典诵读”比赛到此结束。

　诵读活动主持词开场白（三）

　甲乙：尊敬的各位领导、来宾

　丙丁：敬爱的老师，亲爱的同学们

　合：大家好！

　甲：同学们，我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。

　乙：我们在这金色的童年亲近蒙学经典。

　丙：我们在这美丽的合欢树下诵读蒙学经典。

　丁：今天我们将以背诵、歌唱等形式演绎中华经典，让同学们把“满腹诗文”尽情展现。

　合：五年级经典诵读展示活动现在开始！

　甲：《弟子规》是我国古代历一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。

　乙：是呀，你听：“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”

　大家齐诵：“父母呼，应无缓......过忧待，百布余。”

　丙：停停停，看来大家都已背得滚瓜烂熟了。那我要考考丁：我随便出一句，你能接下去吗？

　丁：我不敢保证，但有人能--（刘小雨）为了真实起见，让观众来提，有请刘小雨。

　甲：你真了不起！《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处事的道理。

　丙：（丙丁齐上）天对地，雨对风，大陆对长空。咦，xx，你知道这句子从哪儿来的吗？

　丁：嗨，这还能难得了我，这不是《笠翁对韵》里面的句子嘛！

　丙：对，对对子可有意思了，你看，那边正在举行激烈的对对子比赛呢！

　合：请欣赏五年级班与班之间表演的对对子，《笠翁对韵》。

　甲：看来班与班之间的PK难分胜负！但“三人行，必有我师焉”还是“择其善者而从之”吧。

　乙：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

　丙：“知之为知之，不知为不知，是知也。”

　丁：等等，你们这是从哪学的之乎者也呢？

　合：《论语》呀！你看大家都会背呢！

　从一班背到九班。

　甲：论语串串烧这套大餐真不错，谁能来谈谈你学论语的感受呢？

　夏东琦演讲

　甲乙：如果说中华文化是一座百花园，那么一首首古诗词就是一朵朵艳丽无比的奇花；

　丙丁：如果说华夏文明是一曲动听的音乐，那么古诗词就是广为流传的歌曲。

　甲：“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”形象生动的画面如在眼前！

　乙：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”思乡之情，离别愁绪哽咽在喉！

　丙：起伏蜿蜒，雄奇险壮，这就是山；

　丁：涓涓细流，浊浪排空，这就是水；

　合：请欣赏同学们的古诗词表演。

　四季诗词；送别诗词；思乡诗词；（唱背）

　甲：通过诵读，我们走近了先贤，我们感受到了他们忧患、高昂的情感，体会到了他们沧桑、流离的人生苦难，就这样，我们走进了历史。

　乙：在我们历，有过许许多多的仁人志士，他们舍生取义，为国捐躯。他们是我们永远的民族英雄！

　丙：他们仰天长啸，壮怀激烈，视功名如土，把家国的利益看得比自己的生命更重要。

　丁：他们的事迹惊天地泣鬼神，他们的诗文更是发聋振聩。

　合：让我们全体同学共同吟诵岳飞词《满江红》，

　甲：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。

　乙：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。

　丙：中华古诗文浩若烟海，

　丁：华夏文明光辉灿烂。

　合：让经典滋润童年，让书香伴我们成长！五年级经典诵读展示活动到此结束！

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