人教版七年级下册生物知识点总结

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七年级下册生物知识

1.排泄(1)概念：人体将体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素、多余的水分和无机盐等废物排出体外的过程叫排泄。

(2)途径：①皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素等。②呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水等。③泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素等。(3)区别于：排遗：食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程。2.泌尿系统的组成肾脏：形成尿的场所输尿管：输送尿液膀胱：暂时贮存尿液尿道：排出尿液肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧，左右各一个，每个肾脏由100多万个肾单位构成，肾单位是形成尿液的基本单位。肾单位的结构与功能：肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉。

肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾小管相连。肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通。3.尿的形成(1)肾小球、肾小囊壁的过滤作用：肾小球和肾小囊壁过滤血液，除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以过滤，在肾小囊中形成原尿。(2)肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐被重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中(进入血液循环)，剩下的形成尿液。

(3)尿路和血路：血路：肾动脉→入球小动脉(动脉血)→肾小球毛细血管(动脉血)→出球小动脉(动脉血)→肾小管外毛细血管(动脉血静脉血)→肾静脉(静脉血)尿路：肾小囊(原尿)→肾小管(重吸收)→收集管→输尿管→膀胱→尿道4.尿的排出肾脏→输尿管→膀胱→尿道5.排尿的意义：(1)排出代谢废物。(2)调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。(3)调节体温。6.经皮肤排泄：汗腺(外分泌腺，有导管)分泌汗液，主要成分水，还有少量尿素和无机盐等，汗液蒸发能带走一部分热量，因此汗腺还有调节体温的作用。

-区别：血液(包括血细胞和血浆)。血浆(含有各种营养成分和代谢废物)。原尿(没有血细胞，不含蛋白质，含有大量的水，无机盐、尿素等)。尿液(没有血细胞，不含蛋白质、葡萄糖，主要是水、无机盐、尿素等)

七年级下册的生物知识

人体的呼吸

第一节呼吸道对空气的处理1.人体呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管作用：气体进出肺的通道;清洁、湿润、温暖吸入的气体肺：气体交换的场所2.呼吸道有骨或软骨做支架，保证气体顺畅通过。咽是呼吸道和消化道的共同通路，即属于呼吸系统又属于消化系统。吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。因此吃饭时不要大声说笑。3.声音是由喉部的声带振动发出的。喉是发声器官。

第二节 发生在肺内的气体交换1.肺 (1)位置：胸腔内，左右各一 。左肺两叶、右肺三叶(左二右三)。

(2)结构：由大量肺泡构成，肺泡外包绕着丰富的毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。(3)功能：进行气体交换2.正常人的呼吸频率(一分钟的呼吸次数)为16--18次/分钟。3.测量胸围差：(1)测量部位：两肩胛骨的下角(2)计算：胸围差=尽力吸气时的最大胸围长度-尽力呼气时的最小胸围长度(3)要求：测量三次取平均值4.测量肺活量：肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。5.肺与外界的气体交换P45-46(胸骨、肋骨、胸椎围成胸廓，膈肌、肋间肌合称呼吸肌)

记忆指导：①以人体站立状态分析，吸气时气体是从上往下↓的，呼气时气体是从下往上↑的。②膈顶运动方向与气体运动方向相同。③肌肉收缩主动用力，肌肉舒张被动不用力。6.肺泡与血液的气体交换P47(1)呼出的气体中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。(2)肺泡适于进行气体交换的特点：①肺泡很多。②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。③肺泡壁和毛细血管壁薄很薄，都只由一层扁平的上皮细胞构成。④毛细血管很细，血流速度慢。(3)原理：气体的扩散作用7.血液与组织细胞间的气体交换(1)原理：气体的扩散作用(2)组织里的气体交换

七年级下册生物知识

第一节人体对外界环境的感知

1.人体从外界获得的信息中，大多来自视觉。

眼球的结构与功能：角膜：无色，透明，可透光巩膜：白色，坚韧，保护眼球内部的作用(眼球白色部位)虹膜：有色素(决定人眼的颜色，黑色、褐色、蓝色等)，中央的小孔是瞳孔脉络膜：有血管(给眼球提供营养)、色素细胞(遮光并使眼球内部形成“暗室”)瞳孔：光线进入的通道，大小可以调节。亮光时瞳孔缩小，暗光时瞳孔扩大。视网膜：上有大量感光细胞，能感受光的刺激，形成物象。晶状体：双凸透镜，曲度可以调节，折射光线，使眼睛看清远近不同的物体睫状体：调节晶状体曲度。玻璃体：透明胶状物质，支撑眼球壁，折射光线。2.视觉的形成：(1)成像：(2)形成视觉：

外界光线→在视网膜上成像，感光细胞产生兴奋，产生神经冲动→视觉神经→大脑皮层的视觉中枢，形成视觉3.眼的卫生保健：(1)近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方矫正：戴凹透镜(2)远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方矫正：戴凸透镜(老花镜)(3)保护视力，预防近视，应该做到“三要”“四不要”。4.耳的结构和功能

(2)听觉的形成-沿着听小骨传导

5.遇到巨大声响时，或者迅速张开口，使咽鼓管张开;

或者闭嘴、堵耳，两种方式都是保持鼓膜内外两侧大气压的平衡，避免损伤鼓膜。咽部有炎症及时治疗，避免引起中耳炎(咽鼓管联通咽部与中耳)。

6.鼻：嗅觉。

舌：味觉。皮肤：触觉。

第二节 神经系统的组成

1.神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成。

第三节神经调节的基本方式

1.反射是神经调节的基本方式。

反射的概念：动物(包括人)通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。区别于：应激性(所有生物都具有的，对刺激做出反应的特性)

2.反射的结构基础——反射弧组成：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器反射活动的完成必须要有完整的反射弧。

3.膝跳反射扣击部位：膝盖下位的韧带。

现象：小腿以膝盖为轴，突然弹跳起来，不受大脑控制。缩手反射时先缩手，后感觉疼痛或烫。缩手的神经中枢在脊髓;感觉(疼、烫)的神经中枢在大脑皮层。

4.反射的类型简单的反射：神经中枢位于脊髓内复杂的反射：神经中枢位于大脑皮层内(1)简单的反射：像缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等，都是人生来就有的反射。

这类反射，只要出现刺激，正常人体就会作出相应的反应，而不需要先经过大脑的分析和判断。(2)复杂的反射：听到上课铃响走进课室、听到汽车喇叭声迅速躲避等，是人通过长期生活 经验 的积累而形成的。(3)与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。如：望梅止渴、谈虎色变、画饼充饥、杯弓蛇影等。(吃梅子时流口水是简单的反射;吃过梅子的人看到梅子时流口水是复杂的反射;吃过梅子的人谈论梅子时流口水是与语言文字相关的最复杂的反射，只有人类才有。)

第四节 激素调节

1.人体主要内分泌腺：垂体：分泌生长激素等。

甲状腺：分泌甲状腺激素 。胰岛：位于胰腺中，分泌胰岛素。肾上腺：分泌肾上腺激素。胸腺：分泌胸腺激素。 性腺：睾丸(男性)：分泌雄性激素 。卵巢(女性)：分泌雌性激素。2.激素：由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。

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★ 七年级下册生物第八章知识点

七年级下册生物重点是哪些单元的知识点

1、睾丸和卵巢分别是男女的主要生殖器官。

2、雄性激素能刺激男性相关器官的发育和维持男性特征。

3、雌性激素能刺激女性相关器官的发育、维持女性特征

4、睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子都是人的生殖细胞。

5、卵子和精子结合的过程，叫做受精作用。由卵子和精子结合的细胞叫做受精卵。

6、胎儿通过胎盘从母体吸取氧气和养料，排出CO2等代谢废物。

7、人的生长发育从受精卵开始，直到个体发育成熟。

8、青春期的性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育。

9、男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。

10、人体的主要系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、男女生殖系统。

11、细胞和细胞间质组成人体的四种基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。

12、骨的成分包括无机物和有机物。

13、人体的消化系统消化食物、吸收营养物质，呼吸系统吸收氧气，排出二氧化碳，循环系统运送氧气和养料、运送二氧化碳等代谢废物，泌尿系统排出代谢废物和体内多余的水。

14、人体在神经系统和内分泌系统的调节下，成为一个复杂、协调、统一的整体。

第九章 人的食物来自环境

15、在食物中一般都会有蛋白质、糖类、脂肪以及维生素、无机盐、水等人体必需的营养物质。

16、蛋白质、糖类、脂肪，它们既是人体的组成物质，又是体内供能物质。

17、糖类是人体进行运动、呼吸等生命活动的主要供能物质。

18、缺少的维生素C，会患坏血病；缺乏维生素D，会患佝偻病；缺少维生素A，会患夜盲病；含碘丰富的食物，预防地方性甲状腺肿大。

19、海带、紫菜、带鱼等海产品中含碘较丰富。

20、牙齿是人体中最坚硬的器官，分为牙冠、牙颈和牙根三部分。

21、消化系统包括消化道和消化腺。消化道是人体消化食物和吸收营养物质的场所。

22、食物在消化道内被咀嚼和搅拌的过程是物理性消化。食物在消化液的作用下逐步分解的过程是化学性消化。

23、唾液淀粉酶能促进淀粉分解成麦芽糖。

24、胃液中含有胃蛋白酶，胰液和肠液中含有多种分解蛋白质、糖类和脂肪的酶。

25、肝分泌的胆汗不含消化酶，却能使脂肪乳化成脂肪微粒，增加脂肪和脂肪酶的接触面积，有助于脂肪的消化。

26、在消化酶的作用下，食物中的蛋白质逐步分解成氨基酸，淀粉逐步分成葡萄糖，脂肪逐步分解成甘油和脂肪酸。氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸都是能被人体吸收的营养物质。

27、小肠内表面有皱襞和绒毛，小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管等。小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴壁都很薄，都有一层上皮细胞构成。

28、胃能吸收部分水、无机盐和酒精，大肠能够吸收少量的水、无机盐和部分维生素。

29、在小肠内大部分的甘油和脂肪酸被毛细淋巴管吸收外，其余的各种营养成分都被毛细血管直接吸收进血液。因此，小肠是人体消化食物吸收营养物质的主要器官。

30、早餐约占一天热能的30%，午餐约点40%，晚餐约占30%。

第十章 人体内的物质运输和能量供给

第一节 血液和血型（七下P39）

1、血液是一种结缔组织，功能：在人体中不停地流动，把氧气和养料送到全身各处。把细胞产生的二氧化碳等废物运走。

2、新鲜血液中加入少量柠檬酸钠溶液可防止血液凝固。

3、血液由血细胞和血浆组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。

血浆约占血液总量的55%，其中90%以上是水，其余为蛋白质、葡萄糖、无机盐等。

4、红细胞数量最多，成熟的红细胞没有细胞核。红细胞中含有红色的血红蛋白。因此血液呈红色。血红蛋白是一种含铁的蛋白质，容易与氧气结合，因此红细胞具有运输氧气的功能。

5、当血液里红细胞的数量过少，或者红细胞中血红蛋白的含量过少，人就会出现贪血。

6、白红胞比红细胞大，有细胞核。数量比红细胞少得多。白细胞能吞噬侵入体内的病菌。

7、血小板是血细胞中体积最小的一种细胞。当人体受伤流血时，血小板就会在伤口部位聚集成团，促进止血并加速血液凝固。血液凝固和血浆内的可溶性纤维蛋白原转变为不溶性的纤维蛋白有关。血清是除去纤维蛋白原后的血浆。

8、血常规化验的项目主要有红细胞计数、白细胞计数、血小板计数和血红蛋白的含量。

9、输血是一种将献血者的血液输入失血者体内的治疗方式。输血前首先要鉴定血型。人的血型是遗传的，一般终身不变。ABO血型分为A型、B型、AB型和O型四种。输血时应该以输同型血为原则，O型血可以输给各类血型的病人，AB型血的病人可以接受任何血型的血液。

第二节 血液循环（七下P46）

1、血管包括动脉、静脉和毛细血管。动脉是把血液从心脏输送到身体各部分的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连接小动脉和小静脉的血管。

2、动脉特点：管壁较厚，有弹性，血流速度快，大多分布在身体较深的部位。

静脉特点：管壁较薄，弹性小，管腔大，血流速度慢。

毛细血管特点：很细，管壁非常薄，只由一层细胞构成，血流速度最慢。数量多，分布广。毛细血管是血液和组织细胞间进行物质交换的场所。

3、心脏内部有四个腔，只有同侧的心房和心室相通。左心室连主动脉，右心室边肺动脉。左心房连肺静脉，右心房连上、下腔静脉。在心房和心室之间，心窒和动肪之间有瓣膜，控制血液向一个方向流动。

4、心脏每分钟跳动的次数叫心率，动脉随着心脏的收缩和舒张而搏动，叫动脉脉搏，成年人在安静状态下正常的心率，平均每分钟约75次，儿童心率一般高于成年人，正常人每分钟脉搏的次数与心跳的次数一样。

5、血液循环分体循环和肺循环。当血液中含氧较多时，血液呈鲜红色，叫动脉血；当血液含氧较少时，血液呈暗红色，叫静脉血。

从左心室射出的动脉血，经过体循环，就变成了静脉血。从右心室射出的静脉血经过肺循环，变成了动脉血。

6、在血液循环中，血液对动脉管壁的侧压力叫血压。心室收缩时，血压上升到的最高值叫收缩压，心室舒张时，血压下降到的最低值叫舒张压。健康人收缩压为12～18.7Kpa，舒张压为8～12Kpa。血压表示方法：收缩压/舒张压，如：15/10.8Kpa。如果一个人的血压经常超过18.7/12Kpa，则为高血压。

第三节 人体和外界环境的气体交换（七下P54）

1、呼吸系统由呼吸道和肺组成，功能：不断地从空气中吸收氧气，排出体内细胞产生的二氧化碳。

2、鼻腔内有鼻毛和黏膜。黏膜分泌黏液即“鼻涕”，黏膜内有丰富的毛细血管，黏膜功能：使冷的空气变得温暖湿润，粘连空气中的灰尘和细菌。鼻毛能阻挡空气中的灰尘。因此用鼻呼吸比用口呼吸卫生。

3、咽既是空气的通道，又是食物的通道，喉仅是空气的通道。人的声带位于喉部。当说话时，空气经过喉部，振动声带发出声音。

4、气管的内表面有黏膜，能分泌黏液。黏液可以粘连空气里的灰尘和细菌并经咳嗽咳出体外，即“痰”。

5、肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。肺泡壁由一层上皮细胞构成；每个肺泡外面都缠绕着许多毛细血管，有利于肺泡和血液之间进行气体交换。

6、呼吸运动是指人体胸廓有节律地扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动状态有关。

7、人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这样胸廓的容积增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气过程。

8、肋间肌舒张时，肋骨因重力的作用而下降，使胸廓的前后径都缩小；同时膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。这样，胸廓的容积就缩小，肺也随着回缩，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气过程。

9、肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。肺活量反映肺在一次呼吸运动中最大的通气能力。

第四节 人体内的气体交换（七下P58）

1、人体内的气体交换包括肺泡里的气体交换和组织里的气体交换。

2、肺泡里的气体交换：吸入的肺泡里的气体，其中的氧气可以透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，静脉血就变为含氧丰富的动脉血。而肺泡周围毛细血管里血液中的二氧化碳则可以透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，通过呼气排出体外。

3、组织里的气体交换是指组织细胞与血液之间的气体交换。当动脉血经组织细胞之间的毛细血管，血液中的氧气便扩散到组织细胞里，同时细胞产生的二氧化碳则扩散到血液里，使动脉血变为静脉血。

第五节 人体能量的供给（七下P63）

1、人体内消化系统吸收的营养物质，通过循环系统运输到全身各处。这些营养物质的一部分用于细胞的分裂与生长，转变成人体的组成物质；另一部分被暂时储藏在人体内。

2、在细胞内，蛋白质、糖、脂肪等营养物质在氧气的参与下被氧化分解，贮存的能量被释放出来，用于维持人体的各项生命活动。

3、人体产生的部分能量用于维持体温，体温是人体内部的温度，可用体温计来测量，测量的部位一般是腋窝、口腔、直肠三处。平均数值分别为36.8℃、37.2℃和37.5℃。人的体温与年龄、性别和身体状况有关。

4、体温过高或过低会影响体内酶的催化作用，从而影响人体的生命活动。

第十一章 人体内的废物环境

第一节 人体泌尿系统的组成（七下P68）

1、肾的结构和功能单位是肾单位。（考识图）

2、肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管。肾小球是由入球小动脉分支形成的毛细血管球，肾小囊一端包裹着肾小球，另一端连着肾小管。肾小管细长而曲折，最终汇集成集合管，并与肾盂相连。出球小动脉分支形成许多毛细血管，环绕在肾小管周围。

第二节 人体废物的排出（七下P72）

1、当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血液中其他成分都能透过肾小球毛细血管壁和肾小囊壁进入肾小囊内，形成肾小囊内液，即原尿。

2、形成原尿的过程，称为肾小球的滤过作用。

3、原尿中含有对人体有用的物质，在原尿流经肾小管时，被重新吸收进入毛细血管，这个过程称为肾小管重吸收作用。原尿含有的所有葡萄糖、大部分的水和和部分无机盐被重新吸收回血液，剩下的是尿液。

4、肾能够自动调节尿液的成分。

5、人体内废物排出体外的方式分出排泄和排遗。排泄是人体将代谢的产物（包括二氧化碳、无机盐、尿素、水等）排出体外的过程。排遗是将未消化的食物残渣及其他物质排出体外的过程，如人体排便。

6、人体排泄的主要器官有肾、肺和皮肤。尿液在肾中形成，其主要成分是尿素、无机盐和水。二氧化碳通过肺排出体外，还带走少量的水。皮肤中的汗腺通过导管把汗液排到皮肤表面，汗液主要成分是水、无机盐和少量尿素。

7、人体排遗的器官主要是大肠和肛门。未消化的食物残渣在大肠中形成粪便，由肛门排出体外。

第十二章 人体生命活动的调节

1、人体是一个统一的整体，是由于神经调节和激素调节的作用。

2、激素是由人体的内分泌腺分泌的一些物质，对人体的生长发育和生殖等生命活动起重要的调节作用。

3、人体的主要内分泌腺有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺（睾丸或卵巢）

4、人体最大的内分泌腺——甲状腺，甲状腺分泌的激素是甲状腺激素。

5、甲状腺激素的主要作用是促进动物的生长发育和代谢，提高神经系统的兴奋性。

6、碘是甲状腺激素的合成原料。

7、如果胎儿期甲状腺激素不足，会引起呆小症，平时要食用一些海带，紫菜等含碘丰富的食物。成年人甲状腺激素不足，患甲状腺肿大（大脖子病）。

8、食用碘盐是预防缺碘的有效方法。

9、如果甲状腺激素分泌过多，会引起甲亢。

10、胰岛素是胰腺中胰岛细胞分泌的。胰岛素的主要功能是加速血糖的分解，促进血糖合成糖元。

11、胰岛素分泌不足会患糖尿病。分泌过多，患低血糖症。

12、人的神经系统由中枢神经系统和周围神经系统两部分组成。

13、神经元中细胞体和突起构成。突起分为树突和轴突两种。

14、成年人的脑包括大脑、小脑和脑干等主要部分。

15、大脑皮层有语言中枢、视觉中枢、听觉中枢、运动中枢等，是调节人体生命运动的最高级中枢。

16、小脑的主要功能是维持身体的平衡，使运动协调准确。

17、人一生下来就有的反应叫非条件反射，条件反射是在生活过程中逐渐形成的，是一种后天性的反射。

18、人的眼球外层由角膜和巩膜组成，中层由虹膜、睫状体和脉络膜组成，内层是视网膜，具有感光作用。

19、外界光线透过角膜，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体折射，到达视网膜，在视网膜上形成清晰的物像，视网膜上感觉细胞受光的刺激而产生兴奋，兴奋沿视神经传到大脑皮层形成视觉。

20、如果眼球的前后经过长或晶状体凸度过大，使远处来的光线形成的物像落在视网膜的前方，叫做近视眼，配戴凹透镜加以矫正。

21、耳分为外耳、中耳和内耳三部分。

22、外界的声波信息由外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，经三块听小骨传到内耳的耳蜗，耳蜗内的听觉感受器接受信息，并沿着与听觉有关的神经将信息传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。

第十三章 人是生物圈中的一员

23、大量二氧化硫和氮氧化物，在空气中被氧化，进而形成硫酸和硝酸，随着降雨落到地面，称酸雨。

24、温室效应是指大气中的CO2等气体能阻挡从地球表面辐射到宇宙空间的热量，从而保持地球温度的现象。

25、水污染中，人类活动产生的污染物包括未经处理的工业废水、农业废水和生活废水等。

26、生活垃圾一般分为三类：可回收垃圾、不可回收垃圾和危险有害垃圾。

人教版七年级下册生物知识点归纳

一、人的由来

1、人类的起源和发展

现代类人猿与人类的关系接近

人类的进化过程主要特征： 起源森林古猿 运动方式：臂行、半直立行走、直立行走 使用制造工具：不使用工具、使用天然工具、制造和使用简单工具、制造和使用复杂工具，生活习性以及语言的产生自己总结：

2、人的生殖

1）概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。

2）男性生殖系统的结构和功能：

睾丸：产生精子和分泌雄性激素 内生殖器 附睾：贮存和输送精子

输精管：输送精子 精囊腺和前列腺：分泌黏液 外生殖器 阴囊：保护睾丸 阴茎：排精、排尿

3）女性生殖系统的结构和功能：

卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素 内生殖器 输卵管：输送卵细胞，受精的场所

子宫：胚胎发育的场所 阴道：月经流出，胎儿产出的通道 外生殖器：即外阴

4）精子、卵细胞和受精 精子：小，似蝌蚪，有长尾，能游动 卵细胞：球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养 受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精场所：输卵管

5）胚胎的发育和营养：

发育：受精卵、 胚胎、 胎儿 、婴儿

营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。

3、青春期

青春期发育：

形态特点：身高、体重迅速增长 ；大脑 ：功能特点 心脏 结构、功能完善化 ；

性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征 ；性发育 ：主要受到促性腺激素和性激素的调节

第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象，主要受到性激素的调节。

青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。

4、青春期的卫生：

1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。

精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成，呈乳白色

2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关。

形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出，若未受精 雌性激素分泌减少 子宫内膜坏死、脱落。

出血 ：脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出，形成月经。

5、计划生育

晚婚：提倡比法定年龄晚2到3年结婚； 晚育：提倡婚后推迟2到3年生育 ；

少生：一对夫妇只生一个小孩，稳定低生育水平 ；优生：婚前体检、孕妇定期检查。科学分娩、禁止近亲结婚

二、人体的营养

1、食物中的营养物质

1）蛋白质：构成人体细胞的基本物质，为人体的生理活动提供能量；

糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；

脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多；但一般情况下，脂肪作为备用的能源物质，贮存在体内；

维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用，

维生素A：促进人体正常的发育，增强抵抗能力，维持人的正常视觉。 缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症

维生素B1：维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能。 缺乏时，神经炎，脚气病

维生素C：维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增强抵抗力。

缺乏时，坏血病，抵抗力下降

维生素D：促进钙、磷吸收和骨骼发育。 缺乏时，佝偻病（如鸡胸、X形或O形腿等）、骨质疏松症

水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。

无机盐：构成人体组织的重要材料，如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构成血红蛋白）

2、消化和吸收

1）消化系统功能：:消化食物和吸收营养物质等

消化系统的组成 ：消化道和消化腺。

消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 ；

消化腺：(唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺 )分泌消化液，肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化

2）小肠的结构特点：

功能：消化食物和吸收营养物质的主要场所。

小肠适于消化、吸收的特点：a最长；b内表面具有皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；

c小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；而且小肠中含有各种消化液。

3）食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。

物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。

化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。

淀粉的消化（口腔、小肠），参与的酶：唾液淀粉酶，消化过程：淀粉、麦芽糖、葡萄糖 。

蛋白质的消化（胃、小肠）：消化过程：蛋白质、 氨基酸，参与的酶（胃液、胰液、肠液）

脂肪的消化（小肠）：消化过程：脂肪、脂肪微粒、甘油+脂肪酸胆汁（肝脏），参与的酶（肠液、胰液）

4）营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。

消化道各段对营养物质的吸收：

胃：少量的水、酒精（非营养）

小肠（主要的吸收场所）：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素

大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管（ 淋巴管 血液循环）吸收；其他从小肠绒毛的毛细血管进入血液循环。

大肠：少量水、无机盐和一部分维生素

3、关注合理营养和食品安全

1）合理营养 按时进餐

不偏食、不挑食、不暴饮暴食 ；均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）；

2）食品安全 蔬菜瓜果必须清洗干净

不吃有毒的食物（馊饭菜、发芽的马铃薯）；买经检疫合格的食品；保持厨房和炊具的干净

三、人体的呼吸

1、呼吸道对空气的处理

1）、呼吸道的组成：呼吸道和肺

呼吸道：鼻腔 咽 喉 气管 支气管； 肺：气体交换的场所。

呼吸系统 气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体

2）、肺

（1）位置：胸腔内，左右各一

（2）结构：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。

（3）功能：气体交换

2、发生在肺内的气体交换

a呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。

b人在平静呼吸时，肋间外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的变化：

c原理：呼吸肌收缩和舒张 胸廓扩大和缩小 肺被动地扩大和回缩 形成压力差

2) 体内气体的交换：

（1）原理：气体的扩散作用, 顺着浓度低的方向流动。

（2）肺泡内的气体交换：血液 肺泡 （3）组织里的气体交换：血液 组织细胞

3、空气的质量与健康

1）空气的质量影响人体健康 大气中的污染物危害人体健康极大，有害物质能引起呼吸系统的疾病

2）测算空气中的尘埃粒子（五点取样法）

四、人体内物质的运输

1、流动的组织－血液

1）血液的组成和功能

血浆 成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等 ；功能：运载血细胞，运输养料和废物

血细胞：血细胞、白细胞、血小板

血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离

血液的功能：运输、防御保护、调节体温

2、血流的管道—血管

1）血管的种类、结构与功能如何判断：动脉（离心，流速快，逐渐分支，变细）；静脉（向心，分支逐渐合并，变粗，流速慢）。毛细血管（壁薄，单层细胞组成，只允许红细胞单行通过）

3、输送血液的泵－心脏

1）心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方，由心肌构成。（四腔、八“心眼”——血管）

有四个腔：左心室 主动脉 ；右心房 上、下腔静脉；右心室 肺动脉；左心房 肺静脉

瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开）；保证血液按一定的方向流动 ；

动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开）

心脏的功能：血液循环的动力器官

血液循环：

（1）血液循环的概念和途径：

概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。

分为体循环和肺循环：

体循环：左心室、主动脉、各级动脉、身体各处、各级静脉、上、下腔静脉、右心房到毛细血管到肺循环：左心房、肺静脉、肺部的毛细血管、肺动脉、右心室。

（2）出血的初步护理：

毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；

动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血；

静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血。

4输血与血量

1） 血型的发现：1900年，兰德斯坦纳发现了ABO血型 ；2）血量：占体重的7~8%

3）输血：血型：A型、B型、AB型、O型； 输血：以输同型血为原则

五、人体内废物的排出

1、尿的形成与排出

1)概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。

途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素 ；2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水

3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素

2)泌尿系统的组成 （肾脏、输尿管和膀胱）

肾脏：形成尿的场所；输尿管、尿道：排尿的通道，膀胱：有贮尿的作用

3)肾单位的结构与功能

肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉；

肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾小管相连

肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通

4)尿的形成

（1）肾小球的滤过作用：

除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以滤过，形成原尿

（2）肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐

（3）肾小管的分泌作用：肾小管上皮细胞分泌氨等物质，形成尿液

尝试通过液体成分区别：血液、血浆、原尿和尿液

2、人粪尿的处理

1）人粪尿的价值：作为农家肥。特点是：肥源广、养分全、肥效持久、能改良土壤。

2）人粪尿的无害化处理 方法： 建沼气池、高温堆肥、建生态厕所

作用：杀死各种病菌、虫卵，分解有机物和其他有害物质。

六 、人类生命活动的调节

人体堆外界环境的感知

1、人的视觉和听觉

（1）眼球的结构与功能

外膜：角膜：外膜的前部，无色透明，可透光

巩膜：白色，保护眼球内部的作用

虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，通光

中膜：睫状体：虹膜稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调节晶状体的曲度

脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管（营养眼球）、色素细胞（遮光并使眼球内部形成“暗室”）

内膜：视网膜，内有大量感光细胞

内容物：晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连，玻璃体、房水。

附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器（泪腺、泪点、鼻泪管）

（2）视觉的形成：

外界光线经反射在视网膜上成像，产生神经冲动传递到视觉中枢（形成视觉）

（3）眼的卫生保健：

近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方，矫正：戴凹透镜

远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方，矫正：戴凸透镜

沙眼：由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜

2、耳的结构和功能：

外耳：耳廓 收集、传导声波，外耳道：传导声波。

中耳：鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡；鼓膜：接受声波，产生振动。

听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳。

内耳：半规管，前庭，耳蜗：内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动

（2）听觉的形成

声波、鼓膜产生振动、耳蜗产生神经冲动 听觉中枢 骨传导 有关的神经 (形成听觉)

3、神经系统的组成

1）神经系统的组成

中枢神经系统：脑、脊髓

周围神经系统：脑神经、脊神经

2）神经元的结构、功能：

（1）结构 细胞体、突起

轴突：一条，长而分支少 ，树突：数条，短而呈树状分枝，

轴突 集结成束，外包上结缔组织膜，髓鞘 神经纤维（末端的细小分支为神经末梢），多条神经纤维组成神经

（2）功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）

4、神经调节的基本方式

反射的概念：动物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应反。

射弧的概念：参与反射的神经结构 ，组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器（书P81）

例如：膝跳反射的过程：扣击部位：膝盖下位的韧带 现象：小腿突然跳起 ，

感受器：股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢 ，神经中枢：位于脊髓灰质中

效应器：（下肢的）股四头肌及其内的运动神经末梢

3）反射的类型

简单的反射（非条件反射，先天具有的，一般不会消失，反射中枢在脊髓）

复杂的反射（后天经学习获得的，可以建立也可以消失，反射中枢在大脑）

激素调节

1）、人体主要内分泌腺的位置和名称：垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺、胸腺

2）、激素：由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。

3）、垂体：分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素，可以调节其他内分泌腺的活动。

4）、生长激素、甲状腺激素、胰岛素：

5）神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节，但也受到激素的调节

七、人类活动队生物圈的影响

分析人类活动破坏生态环境的实例

人类活动改善生态环境－“三北”防护林 ，人类活动破坏生态环境 森林遭到严重滥伐

沙尘暴危害严重 ，大量捕杀野生动物 ，何时还太湖清澈秀美的原貌

环境污染： 概念：指人们在生产或者生活中排放的有害物质，对环境的影响

酸雨对生物的影响 ，类型 大气污染 温室效应和臭氧破坏

水污染：太湖水出现水花

固体废弃物污染：废旧电池对生物的影响

土壤污染：白色垃圾、工业废渣 、噪音污染

拟定保护生态环境的计划

七年级下册生物重点知识点总结

生物（英语：Organism，又称生命体、有机体）是有生命的个体。生物最重要和基本的特征在于生物进行新陈代谢及遗传。下面就是我给大家带来的人教版七年级下册生物知识点归纳，希望大家喜欢！

第1-2章

一、人的由来

1、人类的 起源和发展

1) 1859年世界著名的进化论建立者达尔文出版《物种起源》一书，提出现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿。

2) 人类的始祖在非洲，亚洲的直立人是非洲迁徙过来的。

3) 在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。

4) 由猿到人进化关键的第一步是直立行走，后由于语言的产生终于促进了人类社会的形成。

5) 人类的进化过程主要特征： 起源森林古猿 运动方式使人的形态发生改变：臂行 半直立行走 直立行走。 劳动改善人类的生存条件：不会使用工具 使用天然工具 制造和使用简单工具 制造和使用复杂工具。生活习性以及语言的产生：赤身裸体 懂得御寒、遮羞。

2、人的生殖)男性生殖系统的结构和功能：

睾丸：产生精子和分泌雄性激素(男性主要的性器官)

内生殖器 附睾：贮存和输送精子

输精管：输送精子

精囊腺和前列腺：分泌黏液

外生殖器 阴囊：保护睾丸

阴茎：排精、排尿

女性生殖系统的结构和功能：

卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素(是女性主要的性器官)

内生殖器 输卵管：输送卵细胞，受精的场所

子宫：胚胎、胎儿发育的场所

阴道：精子进入，月经流出，胎儿产出的通道

外生殖器：即外阴

精子：小，似蝌蚪，有长尾，能游动。

卵细胞：球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养。

2)受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精场所：输卵管。

3)一个人的发育起始于受精卵的形成。

受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕

4)胚胎的发育和营养：

睾丸 精子 输卵管 输卵管 子宫内膜 子宫 分娩

+ 受精卵 胚乳 胚胎 胎儿 婴儿

卵巢 卵细胞 结合 细胞分裂 细胞分裂分化 继续发育

5)胚胎的营养：

胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。 8周成胎儿(出现人形)40周(280天)分娩

3、青春期——人生中身体发育和智力发展的黄金时期。

青春期发育：

形态特点：身高、体重迅速增长

大脑

功能特点 心脏 结构、功能完善化

肺功能

性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征，主要受到性激素的调节。

性发育

第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象，主要受到性激素的调节。

青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长;

青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。

3、青春期的卫生：

1)遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。

2)月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。

形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关

形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出，若未

受精 雌性激素分泌减少 子宫内膜坏死、脱落 出血(脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出)形成月经。

卫生保健：(课本16页)

4、计划生育的目标：控制人口数量、提高人口质量。

计划生育的具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。其中少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高人口素质。

二、人体的营养

1、食物中的营养物质

1)蛋白质：构成人体细胞的基本物质，促进人的生长发育及受损细胞的修复和更新，为人体的生理活动提供能量。

糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分。

脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多;但一般情况下，脂肪作为备用的能源物质，贮存在体内。

维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用。

(课本26页表2)维生素A：。缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症、干眼症

维生素B1： 缺乏时，神经炎，脚气病、食欲不振

维生素C： 缺乏时，坏血病，抵抗力下降

维生素D： 缺乏时，佝偻病、骨质疏松症

水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水，人体内的水能溶解和运输营养物质及废物。

无机盐： 如：钙： 儿童 缺乏导致佝偻病，鸡胸， O型 腿，中老年人会骨质疏松。

磷：缺乏导致厌食、肌无力、骨痛。

铁：构成血红蛋白，缺乏导致贫血

缺碘：甲状腺肿大或者儿童智力发育障碍

缺锌：生长发育不良、味觉发生障碍。

2)病人不能正常进食时，往往需要点滴葡萄糖液，这是因为葡萄糖能为人体提供能量。

3)病人几天吃不下东西，身体明显消瘦了，这是因为储存在体内的脂肪等营养物质消耗多而补充少。

4)儿童、青少年以及伤病员为什么多吃一些奶、蛋、鱼、肉?原来，这些食物中含有丰富的蛋白质，人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。

2、消化和吸收

1)消化系统的组成

消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 消化食物和吸收营养物质等。

消化系统

消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺，分泌消化液。

肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化。(胆汁不含消化酶但可以通过乳化作用增大脂肪与酶的接触面积，有利于脂肪消化。)

2)小肠的结构特点：

小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。小肠适于消化、吸收的特点：(1)最长; (2)内表面具有皱襞和小肠绒毛(大大增加了消化和吸收的面积);( 3)小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质;(4)有各种消化液，消化液的含量最多。

3)食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。

物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。

化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。

唾液淀粉酶 酶(肠液、胰液)

淀粉的消化(口腔、小肠)：淀粉 麦芽糖 葡萄糖

酶(胃液、胰液、肠液)

蛋白质的消化(胃、小肠)：蛋白质 氨基酸

胆汁(肝脏) 酶(肠液、胰液)

脂肪的消化(小肠)：脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸

4)营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。

胃：吸收少量的水、酒精(非营养物质)

小肠(主要的吸收场所)：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素。

大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管( 淋巴管 血液循环)吸收;其他从小肠绒 毛的毛细血管吸收。被吸收后，随即由内壁毛细血管吸收氨基酸和葡萄糖等营养物质运往全身。

大肠：吸收少量水、无机盐和一部分维生素

3、关注合理营养和食品安全

1)合理营养按时进餐

不偏食、不挑食、不暴饮暴食 ;均衡摄入五类食物(平衡膳食宝塔);

早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%。

2)食品安全

(1)应当关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容，根据生产日期和保质期推算有没有过期。(2)购买蔬菜时，要看蔬菜的颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，购买鱼肉时，看颜色是否有光泽，闻闻气味，买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章。(3)食用蔬菜水果之前，应该浸泡、冲洗，或削皮;发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用;

第3-4章

三、人体的呼吸

1、呼吸道对空气的处理

1)、呼吸道的组成：

呼吸道：由鼻腔、咽 、喉 、气管、支气管组成，是呼吸系统气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体。

肺：气体交换的场所

痰的形成：气管和支气管内表面有纤毛，能不停的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。

2)、肺(1)位置：胸腔内，左右各一

(2)结构：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。

(3)功能：气体交换

2、发生在肺内的气体交换

1)呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。

2)人在平静呼吸时，肋间外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的变化：

3)原理：呼吸肌收缩和舒张　胸廓扩大和缩小肺被动地扩大和回缩　吸气和呼气

4) 体内气体的交换：

二氧化碳

(1)肺泡内的气体交换：血液 肺泡

(2)组织里的气体交换：血液 组织细胞

二氧化碳

3、空气的质量与健康：空气的质量影响人体健康 大气中的污染物危害人体健康极大

有害物质能引起呼吸系统的疾病

四、人体内物质的运输

1、流动的组织-——血液

1)血液的组成和功能

血浆 成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等

功能：运载血细胞，运输养料和废物。

血细胞： 红细胞 白细胞 血小板

人教版七年级下册生物知识点归纳

血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离。

血液的功能：运输、防御保护、调节体温

2、血流的管道—血管

1)血管的种类、结构与功能

人教版七年级下册生物知识点归纳

3、输送血液的泵-心脏

1)心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方

由心肌构成

有四个腔：左心室 连接主动脉，壁最厚

右心房 连接上、下腔静脉

右心室 连接肺动脉

左心房 连接肺静脉

瓣膜：房室瓣(位于心房和心室之间，只朝向心室开) 保证血液按一

动脉瓣(位于心室与动脉之间，只朝向动脉开) 定的方向流动

心脏的功能：血液循环的动力器官

2) 血液循环

(1)血液循环的概念和途径：

概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。

分为体循环和肺循环：

体循环：左心室 主动脉 各级动脉 身体各处 各级静脉 上、下腔静脉 右心房

毛细血管

肺循环：左心房 肺静脉 肺部的毛细血管 肺动脉 右心室

(2)出血的初步护理：

毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒;

动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血;

静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血。

4、输血与血量

1)血型的发现：1900年，兰德斯坦纳发现了ABO血型

2)血量：占体重的7~8%

3)输血：血型： A型 、 B型 、 AB型 、O型。 输血：以输同型血为原则所有血型都可以少量输入O型血，AB型可以接受所有血型的少量输血

第5-7章

五、人体内废物的排出

1、尿的形成与排出

1)排泄的概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。

途径：1)皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素

2)呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水

3)泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素

2)泌尿系统的组成

肾脏：形成尿的场所

输尿管

膀胱 排尿的通道，膀胱有贮尿的作用

尿道

3)肾单位的结构：肾小球、肾小囊、肾小管。

4)尿的形成

(1)肾小球的滤过作用：

除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以滤过到肾小囊中，形成原尿

(2)肾小管的重吸收作用：重新吸收原尿中大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐等对人体有用的物质，送回血液

六 、人类生命活动的调节

1、 人体堆外界环境的感知

1)人的视觉和听觉

(1)眼球的结构与功能：

外膜 角膜：外膜的前部，无色透明，可透光

巩膜：白色，保护眼球内部的作用

虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，通光

眼球壁 中膜 睫状体：虹膜稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调节晶状体的曲度

脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管(营养眼球)、色素细胞(遮光并使眼球内部形成“暗室”)

内膜：视网膜，内有大量感光细胞

房水

内容物 晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连

玻璃体

附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器(泪腺、泪点、鼻泪管)

(2)视觉的形成：

经折光 沿着视神经传导

外界光线 在视网膜上成像 产生神经冲动 视觉中枢(形成视觉)

(3)眼的卫生保健：

近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方

矫正：戴凹透镜

远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方

矫正：戴凸透镜

2) 耳的结构和功能：

外耳 耳郭 收集、传导声波

外耳道

鼓膜：接受声波，产生振动

(1) 中耳 鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡

听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳

半规管

内耳 前庭

耳蜗：内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动

(2)听觉的形成(看课本94页第一段)

沿着听小 沿着与听觉

沿外耳道 骨传导 有关的神经

声波 鼓膜 产生振动 耳蜗 产生神经冲动 听觉中枢(形成听觉)

2、神经系统的组成

1)神经系统的组成 中枢神经系统：脑、脊髓

周围神经系统：脑神经、脊神经

2)神经元的结构、功能：

(1)结构 细胞体

突起 一条，长而分支少

数条，短而呈树状分枝

集结成束，外包上结缔组织膜

轴突包上髓鞘叫神经纤维(末端的细小分支为神经末梢) 神经

(2)功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋(兴奋是以神经冲动的形式传导的)

3、神经调节的基本方式

1) 反射的概念：动物(包括人)通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。

2)反射弧的概念：参与反射的神经结构

组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器(书P81)

膝跳反射的过程：扣击部位：膝盖下位的韧带

现象：小腿突然跳起

感受器：股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢

神经中枢：位于脊髓灰质中

效应器：(下肢的)股四头肌及其内的运动神经末梢

3)反射的类型

简单的反射(非条件反射，先天具有的，一般不会消失，反射中枢在脊髓)

复杂的反射(条件反射后天经学习获得的，可以建立也可以消失，反射中枢在大脑)

4、 激素调节

1)、人体主要内分泌腺的位置和名称：(看课本106页图)

垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺、胸腺

2)、激素：由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。

3)、垂体：分泌生长激素等激素，可以调节其他内分泌腺的活动。

4)、生长激素、甲状腺激素、胰岛素：

5)神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节，但也受到激素的调节

人教版七年级下册生物知识点归纳

七、人类活动对生物圈的影响

1)分析人类活动破坏生态环境的实例

人类活动改善生态环境-“三北”防护林

森林遭到严重滥伐

人类活动破坏生态环境 沙尘暴危害严重

大量捕杀野生动物

何时还太湖清澈秀美的原貌

举例说出人对生物圈的影响

森林遭到滥砍乱伐后，导致水土流失，沙尘暴等自然灾害;

人为排放过多的废水废料到湖水中，导致湖水里藻类等浮游植物因营养物质丰富而疯长，影响了水中其他生物的生活;

排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害;过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”。

含有贡、银、镉的固体废物和工业废水，会引发各种疾病：水病、痛痛病等。

概念：指人们在生产或者生活中排放的有害物质，对环境的影响

2)环境污染 酸雨对生物的影响

类型 大气污染 温室效应和臭氧破坏

水污染：太湖水出现水花

固体废弃物污染：废旧电池对生物的影响

土壤污染：白色垃圾、工业废渣

噪音污染

拟定保护生态环境的计划

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　生物作为同学们初中刚刚接触到的学科之一，它的知识点有哪些呢。以下是由我为大家整理的“七年级下册生物重点知识点总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　 七年级下册生物重点知识点总结

第一章 生物圈中有哪些绿色植物

　1、生物圈中的绿色植物类群有：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，其中前三种植物生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。因为通过孢子进行繁殖，所以又称为孢子植物(有种子植物)。

　2、藻类植物大多数生活在水中，如 淡水：水绵，衣藻 海水：紫菜、海带。(1)形态结构：没有根、茎、叶的分化。(2)营养方式：藻类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用，营养方式为自养。(3)繁殖方式：用孢子进行繁殖。3、藻类植物在生物圈中作用：(1)生物圈中氧气的重要来源(2)水生生物的食物来源，如：鱼类饵料。(3)供食用，如：海带、紫菜。(4)药用。

　4、苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境(葫芦藓、地钱、树干苔藓)。(1)形态结构：一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根(只起固定植物体作用)。(2)营养方式：苔藓植物细胞里都含有叶绿素，能进行光合作用(3)繁殖方式：用孢子(生殖细胞)进行繁殖。苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。

　5、蕨类植物多数生活在阴湿的环境中(如：里白、贯众、满江红)。(1)形态结构：有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。(2)营养方式：蕨类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用，营养方式为自养。(3)繁殖方式：用孢子(生殖细胞)进行繁殖。蕨类植物与人类的关系及其在生物圈中的作用：(1)可供食用，如：蕨菜。(2)可供药用，如：卷柏、贯众等。(3)作为绿肥和饲料，如：满江红。(4)煤的来源。

　6、种子植物的分类：根据子叶数目分为(1)双子叶植物：胚里具有两片子叶的植物(叶脉网状)，营养都储存在子叶中。如：蚕豆、大豆、花生。(2)单子叶植物：胚里具有一片子叶的植物(叶脉弧形)，营养大部分储存在胚乳中。如：水稻、小麦、高粱。

　7、种子的结构：(1)种皮：保护作用。(2)胚(包含胚芽、胚轴、胚根、子叶)是新植物的幼体，将来能发育成一个植物体。(3)只有单子叶植物有胚乳。子叶、胚乳中储藏的营养物质是胚发育成幼苗时养料的来源。

　8、种子和孢子的比较：种子中含有丰富的营养物质，具有适应环境的结构特点，如果环境过于干燥或寒冷，它可以处于休眠状态。孢子只是一个细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发。

　9、种子植物的分类：根据种子外有无果皮包被分为①裸子植物，如：松、银杏、苏铁、红豆杉、水杉、圆柏、侧柏②被子植物。

　10、被子植物成为地球上分布最广泛的植物原因：被子植物一般都具有非常发达的输导组织，从而保证了体内水分和营养物质高效率地运输;它们一般都能开花和结果，所结的果实能够保护里面的种子，不少果实还能帮助种子传播。

第二章 被子植物的一生

　1、被子植物的一生：要经历种子的萌发，植株的 生长、开花和结果。

　2、种子萌发的环境条件：(1)适宜的温度;(2)一定的水分;(3)充足的空气自身条件：①种子和胚是完整的;②胚是活的(在寿命期内);③种子不在休眠期。保存种子、不让其萌发需要控制环境条件是：降低温度、环境干燥、减少氧气。

　3、种子萌发的过程：①种子首先吸收水分膨胀;②同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴;③胚根发育成根;④胚轴伸长，连接根和茎;⑤最后胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。

　4、根尖的结构和功能①根冠：具有保护作用。②分生区(分生组织)：分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。③伸长区(生长最快的部位)：下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分。④成熟区：表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。

　5、幼根的生长：一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量;另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。

　6、芽的分类①顶芽;②侧芽。芽的发育幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。枝条由幼嫩茎、叶、和芽组成的，其上的芽还能发育成新的枝条。

　7、植物生长需要多种无机盐，需要量最多的是含氮的(缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄)、含磷的(缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色)、含钾的(缺钾时，植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。)

　8、可以进行无土栽培的原因：植物的根从土壤中吸收的仅是水分和无机盐。给植物打针输液：输入的液体中含有水分和无机盐，以促进植物的生长，针头应插入树木的输导组织中。“有收无收在于水，多收少收在于肥”这句农谚说的是对于庄稼来说，它的成活、生长和收获，在于浇水的方式、方法;而庄稼收获的多少，在于对它施肥的时间、方式和施肥量。这说明了水、肥对于农业生产的重要性。

　9、花的主要结构：(1)雌蕊：①柱头;②花柱;③子房(内有胚珠含卵细胞)(2)雄蕊：①花药(内有花粉含精子);②花丝。

　10、传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。传粉的类型：①自花传粉(如：小麦、水稻、豌豆)②异花传粉：花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。异花传粉靠媒介主要是风和昆虫。花朵的色彩和香味可以把昆虫吸引过来，昆虫在采食花蜜或花粉时，帮助植物传粉。在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。原因是因为果树的传粉受到了影响。在生活中，我们经常发现玉米的果穗有缺粒的;吃瓜子时，子粒常有空瘪的原因是传粉不足，解决办法是人工辅助授粉。

　11、受精的概念：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程。受精的过程：(1)长出花粉管。(2)花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。(3)花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵。

　12、果实和种子的形成：子房发育成果实。子房壁发育成果皮，珠被发育成为种皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，惟有子房继续发育，最终成为果实。

　13、黄瓜、南瓜、丝瓜这些植物在同一株植物上，有的花是雄花，有的花是雌花，一般情况下雄花的数量会多于雌花。那些只开花不结果的花是雄花。

　拓展阅读：提升生物成绩的方法

　一、增强理解和记忆

　与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是初中阶段的生物学还有着与其它学科不一样的特点：同学们要思考和记忆的对象是陌生的生物学名词，比如非生物因素、非生物成分、反射、行为等。因此只有在记住了这些名词、术语之后才有可能理解生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。

　 二、课堂要快速进入状态

　增强理解和记忆的能力就要求学生课堂认真听讲，全程跟老师，注意老师课堂强调的重要知识点，理解知识点，知识点可以从哪个角度出题，并关注知识点间迁移和关联，课后做相应习题，加深对知识点理解和运用!

　三、熟悉教材

　简单理解就是看书，看书，看书!(最重要)。熟悉教材过程中，学会构建思维导图，思维导图构建过程中会帮助你梳理知识体系，让你对知识点理解、运用掌握的更好!

　四、做题

　通过做真题、模拟题、精品题等相关习题。掌握该题涉及的知识点，答题技巧和中考知识点的考查方向。若不理解，可以利用各种相关软件，拍照片查询正确答案，题下有解释!还有其他相关题也可以供你参考，加深你对知识点的理解和运用!

　 五、整理错题本

　建立错题本，整理错题并总结自己知识点漏洞，发现自己存在不足：错题的原因是知识点掌握不牢固，不理解，还是审题。此外，我们还要隔一段时间重新做以前容易出错的题，如果完全没问题了，可以把错题从错题本中减去。刚开始，错题本中的错题可能会很多，随着你对生物学的理解越来越透彻，错题本就没有存在的意义了。(另，现在有错题打印机吧，不用再手抄写，省时省力)

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