幼儿园大班教案：保护自己

网上有关“幼儿园大班教案：保护自己”话题很是火热，小编也是针对幼儿园大班教案：保护自己寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我精心整理的幼儿园大班教案：保护自己，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班教案：保护自己1

　 设计背景

　在人们的生活中自护，自救的安全教育应广泛。小朋友生活在幸福的温暖的家庭里，受到家人的关心，爱护似乎并不存在什么危险，但在生活中还是有很多事要注意和小心对待，通过学习有关安全知识，使幼儿树立自护，自救观念。形成自救的意识。

　 活动目标

　1 让幼儿能了解并提高防火意识。

　2 认识灭火器和简易灭火方法。

　3 培养幼儿敏锐的观察能力。

　4 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　5 知道在发生危险时如何自救。

　 重点难点

　1、重点：火灾的危害。

　2、难点：如何让幼儿有自护，自救的意识。

　 活动准备

　1 火警电话图。

　2 逃生路标图。

　3 各种救火，灭火，火灾图。

　4 灭火器。

　 活动过程

　1 猜谜“火”的的游戏

　师：“红彤彤，一在蓬，见风它就凶猛，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风，小朋友猜猜它是什么东西?”

　师：“它是红色的，而且没嘴它什么都能吃。”

　师：“还有就是它怕水不怕风。”

　生：“老师，它没有嘴怎么吃东西啊?”

　生：“老师，那它有没有老虎凶啊?”

　生：“老师，为什么它怕水不怕风啊?”

　通过猜谜游戏互动，可以让小朋友开动脑筋，积极发现问题，能和老师互动解决问题。

　2 发生火灾时我们应该怎么办?

　过程一提问

　师：“发生火灾时我们应该怎么办?”

　(这一环节先让幼儿自己想想，这时“我”应该怎么做?)

　过程二了解

　师：“小朋友，在发生火灾的时候我们先要报警对吗?那么报警电话是多少呢?”(向幼儿展示“119”的卡片，让幼儿知道报警的电话是多少)

　师：“那报警后我们自己怎么办呢?”

　“逃生，对吗?”(出示安全出口标识图)

　师：“接下来我们自身安全后，应该灭火了是不是?”(展示灭火器图，告诉幼儿如何使用)

　最后再重复讲述现实中会发生的一些火灾事件，并教育幼儿要懂得保护自己，并且不能玩耍一些容易导致火灾发生的事，如生活中的火柴，打火机之类的危险品。

　 教学反思

　在整个学习活动中大部分的幼儿都能了解到火灾的危害，也都能积极的提问出自己的疑问，但由于幼儿的理解力还不够的原因吧，在展示真实的灭火器时他们只知道要压把手，总的来说收获还不错，希望在他们认识到火灾的危害后能对自己的自身安全形成保护意识。

　由于自己的专业可能有些地方传达得还不够吧，在以后的工作我一定先多方了解以补自己的不足!

　小百科：火灾（huǒzāi）是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。新的标准中，将火灾定义为在时间或空间上失去控制的燃烧。

幼儿园大班教案：保护自己2

　 活动设想：

　在日常生活中，我们常见一些不安全因素存在。如：低处外露的插座、插头;滑梯上松动的螺丝、尖锐的碎玻璃片、树枝等都会被幼儿视为玩具来玩耍，稍不注意就会发生危险。随着幼儿良好习惯的形成和自理能力的提高，他们更需要了解和掌握一些自我保护的常识和方法。为此，我们有针对性地开展了教育活动《保护自己》。

　 活动目标：

　1、知道并能说出生活中存在的危险因素。

　2、认识几种常见的标志，知道它们代表的意义，能积极做出反应。

　3、培养幼儿的规则意识，学会保护自己。

　4、加强幼儿的安全意识。

　5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

　 活动准备：

　幼儿生活中游戏时的原有经验，安全标志多种

　 活动过程：

　(一)真实情景讲述----生活中存在的危险因素

　(1)问题：

　1、奔跑时碰撞容易发生什么危险?

　2、鞋带开了，鞋子太大，衣服太长容易在游戏中出现什么危险?

　3、滑滑梯时拥挤，头朝下会怎样?

　4、倒着走路，从高处往下跳会发生什么危险?

　5、上下楼梯打闹会发生什么危险?

　6、对着别人的耳朵突然大叫会出现什么危险?

　7、坐在椅子上翘腿、乱伸腿会出现什么危险

　8、嘴里含着东西哭、笑，会发生什么危险?

　(幼儿结合自己的活动，谈出自己的想法)

　(2)小结：小朋友现在正处于长身体的时候，应该注意保护自己的骨骼：坐、立、行、走要保持正确的姿势，要坚持体育锻炼，多晒太阳，游戏时，同伴间不能打闹，不能从高处往下跳。

　(二)认识各种安全标志、符号，知道它们所代表的意义，并能做出积极反应。

　教师出示安全标志，请幼儿认一认说一说，在哪里见过这些标志，这些标志什么意思，你见过这些标志会怎么做?

　(1)禁止标志(在红色边框圆形内有一斜杠，是禁止某事情发生的标志)引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些(禁止吸烟、禁止烟火。)

　(2)警告标志(在黄三角形内，用黑色图形表示某些事件提醒人们注意，小心的标志)引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些(防火、防电。)

　(3)指示标志(在蓝色图形内，用白色表示某些事件，是指示人们应该怎样行进的标志)引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些(左拐、右拐。)

　运用直观法和鼓励法，引导幼儿积极讲述。

　 活动反思：

　幼儿仍然保留着直觉行为性思维的特点，对自己行为的计划性、预见性较差。因此，生活中的安全事故时有发生。据此对幼儿进行自我安全保护方面的教育是十分必要的。

　从幼儿的实际情况看，他们对安全方面的知识并非一无所知。在前几年的生活中，有意无意，或多或少地积累了安全方面的知识。在此基础上，若能进一步运用他们的原有经验，并从情感激发入手，引起幼儿对安全的“警觉“，这样，才能使教育的要求真正地转化为幼儿自觉的安全行为。

　首先，从设计多种情境，提供多方信息着手，引起幼儿对安全问题的关注，让他们在看看、听听、讲讲、议议中初步懂得自我保护的重要性，为以后的教育作好铺垫。

　其次，结合日常生活、或创设特定的情景帮助幼儿了解什么情况下易发生安全事故，了解哪些是危险动作，怎样做才是安全行为，通过一些实践活动和操作，以学习一些简单地自我保护身体的方法。

　小百科：保护，指尽力照顾，使自身（或他人、或其他事物）的权益不受损害。

幼儿园大班教案：保护自己3

　安全教育是幼儿园的头等大事,在幼儿园阶段，对幼儿实施我保护和安全这方面的教育，应针对幼儿的年龄特点，从幼儿周围的生活开始，通过事例，由近及远，由浅入深，增加幼儿的感性经验，重点培养幼儿的自我保护意识和安全意识，以预防为主，同时让幼儿知道一些简单道理。

　 1.不攀爬阳台、楼梯的栏杆和窗户

　幼儿喜爱爬高，但爬高应该注意安全，要在有大人照顾时爬幼儿园和公园的攀登架、绳梯，但不能爬阳台、桥、楼梯这些地方的栏杆和窗户.为什么不能爬这些地方呢?因为它们都比地面高，一旦掉下去，轻的摔伤，破皮流血，重的会摔死。而且窗户、栏杆上面都窄，幼儿很容易摔下去。

　例如，有个4岁的小朋友叫明明，有一天天很热，妈妈把玻璃窗打开扣上纱窗就到厨房做饭去了。明明在屋里还感到很热，就独自爬到窗户上去推纱窗。由于用劲太大，纱窗推开了，人也从窗户上摔到楼下.经过医生抢救，明明救活了，但两条腿却摔断了，天真活泼爱跳的明明从此就躺在床上了，再也不能和小朋友一起跑步、跳绳、做游戏了!当小伙伴来看望他的时候，他总是告诉大家要注意安全，特别是爬高时更要小心。

　 2.不独自到河边、冰面上去玩耍

　很多幼儿喜欢到河边、湖边或塘边去玩水、捞小鱼、蝌蚪和小卵石。在冬天，北方的一些幼儿爱到河、湖的冰面上去滑冰、玩冰车。这是很有趣的事。但是，不要让幼儿独自去或只和自己年龄相近的伙伴去。为什么呢?水边泥土松软，有很多水边是陡的斜坡，小朋友很容易滑到水里去。

　有些地方矮树和草丛长得很茂盛，枝叶把下面的水面遮住，一不留神就容易掉进去。一旦掉进去，如果附近没有大人来抢救，那是很危险的。即使侥幸救上来，往往是喝了很多脏水或吓出病来。冰面有厚有薄，不留神踩到薄的冰面，就会掉进去。要是掉到冰窟窿里去就更危险了。如果仅有幼儿一人就很难爬出来，即使有几个小伙伴，他们也难以救人。

　 建议

　(1)让幼儿知道附近的危险水域和冰面。

　(2)划定可以安全滑冰的地区，教育幼儿不到界外。

　 3.不要到建筑工地玩

　无论在乡村，还是在城市，许多地方在盖房、盖楼、修桥、铺路。这些地方很热闹，但这里也很危险。工地上堆放着建筑材料，还有脚手架。有些幼儿喜欢到这些地方去玩，去钻洞、爬高、捉迷藏，却不知道危险。所以，如果幼儿园附近有建筑工地，教师可以对幼儿进行现场教育，使幼儿获得感性认识。

　 建议

　可以通过简单实验，使幼儿知道生石灰加水后会放热的道理。因为工地上往往需要石灰浆，而幼儿并不一定知道，如果去玩弄石灰浆，则有被烫伤的可能。

　 4.不在马路边、停车场玩耍

　马路上，车来车往，人来人往，停车场时有车辆开来开去，如果幼儿在这些地方玩耍，例如玩球，则极易造成事故。所以，教育幼儿远离这些地方，绝对禁止幼儿去这些地方打闹、玩球、捉迷藏。

幼儿园大班教案：保护自己4

　活动目标：了解动物有各种保护自己的办法。

　活动准备：各种动物的、教学挂图《动物》。

　活动过程：

　1、动物的衣裳：

　（1）、出示蝴蝶、青蛙、骆驼、白熊。讨论：

　——“为什么它们穿不同颜色的衣裳？”

　（2）、出示乌龟、刺猬、鱼、鸟的。讨论：

　——“为什么它们穿不同样子的衣裳？”（硬壳、刺、羽毛软、暖、轻）

　2、动物的武器：

　（1）、出示猫的，讨论：

　——“猫是怎么保护自己的？”“还有哪些动物保护自己的办法和猫一样的？”

　（2）、出示牛的，讨论：

　——“牛是怎么保护自己的？”“哪些动物保护自己的办法和牛是一样的？”

　（3）、出示蜜蜂，讨论：

　——“为什么蜜蜂有刺，它有什么用？”

　3、其他动物保护自己的办法：

　——“还有哪些动物是怎么保护自己的？”

　鼓励幼儿观察与发现周围动物保护自己的办法。

幼儿园大班教案：保护自己5

　活动目标

　1、了解一些自我保护的方法。

　2、能大概的'理解画面的内容。

　3、能运用保护方法来保护自己。

　4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

　4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　重点难点

　1、能运用保护方法来保护自己的安全。

　活动准备

　1、《我会保护自己》挂图。

　2、糖果。

　活动过程

　一、开始环节：

　1、律动《手指游戏》。调动孩子的积极性。

　二、基本环节

　1、请幼儿仔细观察挂图《我会保护自己》。选择其中一个让儿说一说：

　——你们看到了什么？

　2、让幼儿观察挂图上其余的画面，让幼儿说一说你看到了什么？

　3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。

　——让幼儿思考，如果是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组讨论）

　4、请幼儿说出自己的办法。

　三、结束环节

　1、情景表演：

　（1）教师扮演陌生人敲门。让幼儿思考应该怎么做？

　（2）教师扮演陌生人给幼儿吃糖，让幼儿思考该怎么办？

　2、教师小结：在没有爸爸妈妈的情况下，陌生人给的东西我们不能接受，也不能和陌生人说话、更不能跟着陌生人走。在外面迷路了我们也不要着急，我们可以给爸爸妈妈大电话，如果记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。

　教学反思：

　3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。

　——让幼儿思考，如果是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组讨论）

　4、请幼儿说出自己的办法。

　四、结束环节

　1、情景表演：

　（1）教师扮演陌生人敲门。让幼儿思考应该怎么做？

　（2）教师扮演陌生人给幼儿吃糖，让幼儿思考该怎么办？

　2、教师小结：在没有爸爸妈妈的情况下，陌生人给的东西我们不能接受，也不能和陌生人说话、更不能跟着陌生人走。在外面迷路了我们也不要着急，我们可以给爸爸妈妈大电话，如果记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦

　教学反思：

　当我上完这节课。我知道我出现了一些问题。我所设置的目标都达到了我预期的效果。对于大班的孩子在语言发展方面要比中班的孩子要好一些，让他们观察挂图并说出图中发生什么事的时候，孩子能连贯的讲述出来。在目标三。能用一些保护的方法来保护自己。孩子们几乎都能做到陌生人的东西不能要，不能吃、不能和陌生人说话等等。我在结束环节用了一个现炒现卖的方法，把刚学的知识有效的运用到课程当中，这样也加深了还子的记忆。老师们给我不足的评价是“在提问方面不是很好“我们要采取有效的提问。这个建议很好。如果在我上这节课时我一定会注意提问的有效性。以后孩子遇到类似的情况也就知道自己应该怎样去做了

幼儿园大班教案：保护自己6

　活动目标：

　1．了解动物自我保护的方式，知道动物保护自己的方法是多种多样的。

　2．积极参与活动，能大胆表达自己的想法。

　3．对动物世界产生兴趣，有较强的求知欲。

　活动准备：

　1、请幼儿预先搜集有关动物的图书、杂志、光盘。

　2、豹捕食斑马的光盘、录像：《动物怎样保护自己》。

　3、各种动物、字卡。

　活动过程：

　一、创设问题情境。

　1．谈话：小朋友们你们喜欢看《动物世界》吗？那你们在动物世界中都看到过哪些动物？（请你和大家一起分享一下，幼儿自由说）

　2．出示豹和斑马。

　师：今天刘老师请来了两个动物朋友，你们瞧！它们是谁？（豹和斑马）它们之间会发生什么事情呢？下面就让我们到动物世界里去看一看。

　3、观看豹捕食斑马的光盘。

　提问：谁能告诉我，短片中豹和斑马之间发生了什么事情？

　豹捕食斑马有没有成功？为什么？

　4．简单小结，帮助幼儿初步理解动物之间的弱肉强食。

　师：在动物世界中，每一种动物都有可能被比它更强大的动物吃掉，没办法保护自己的动物就无法生存。为了生存当它们遇到危险的时候，就会想办法来保护自己。

　二、幼儿根据已有经验讲述动物保护自己的方法。

　1．动物保护自己的方法是多种多样的，谁知道小动物们是怎样保护自己的呢？

　2．幼儿交流已有经验。请幼儿说出一种动物，它是用什么方法保护自己的。

　三、观看录像，了解各种动物自我保护的方法。

　师：小朋友们说得可真棒！知道的知识可真多。在动物世界中，动物们为了生存，有各自不同的保护方法。下面就让我们一起去看一看，它们都用什么本领来保护自己。

　1、边观看录像，边引导幼儿仔细观察各种动物自我保护的方法。

　2、介绍动物保护自己的方法：

　保护色：青蛙、蚂蚱、变色龙、螳螂、蝈蝈（出示）。

　拟态：尺蠖、枯叶蝶、叶樇。

　盔甲：乌龟、蜗牛。

　硬刺：豪猪、刺猬、海胆。

　逃跑：斑马、鹿、兔子。

　自切：壁虎、螃蟹、海星。

　排脏：海参。

　放臭气：黄鼠狼、甲虫。

　喷墨汁:章鱼、乌贼。

　装死：负鼠、狐狸

　3、讨论：刚才介绍的这种动物保护自己的方法叫什么？有哪些动物是用这个方法保护自己的？（你看到了什么动物？它们都是用什么方法保护自己的？）

　四、幼儿根据已有经验说出动物保护自己的方法，加深幼儿对动物保护自己方法的理解。

　1、请幼儿说出动物保护自己的方法有哪些。

　师：刚才我们知道了这么多动物保护自己的方法，你们都记住了吗？下面老师要考考你们让我们一起来说一说，看谁最聪明。

　小结：动物保护自己的方法有很多，其实有的动物不止有一种保护自己的方法，它可以用多种方法来保护自己。如：章鱼它会用保护色、自切、喷墨汁的方法来保护自己。

　2．教师出示各种动物，幼儿操作按动物自我保护的方法对动物们分类。

　师：今天老师带来了许多动物朋友，我听说它们马上就要遇到危险了，想请小朋友们帮忙，给它们找到适合保护它们的方法，你们愿意帮助它们吗？

　五、游戏：《快问快答》。

　教师出示动物卡片请幼儿快速回答出它是用什么方法来保护自己的。如出示斑马，幼儿答：保护色。

　小结：在大自然中还有许许多多的动物，它们保护自己的方法也各有不同，只要我们平时多留心观察就会发现更多的秘密。

幼儿园大班健康《自我保护》教案

　作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！以下是我帮大家整理的幼儿园小班自我防护教案（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班自我防护教案1

　一、活动目标

　1、知道火警电话"119"，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。

　2、懂得自我保护。

　3、巩固认识0—9数字。

　二、活动准备

　1、《自我保护》视频。

　2、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）

　三、活动过程

　1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。

　2、请小朋友们指出消防车和警车。

　3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。

　4、选择性观看视频

　A、

　（一）组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办？

　（二）提问，启发幼儿讨论。

　1、你刚才看到了什么？

　2、走丢了应该怎么办？

　B、

　（一）组织幼儿观看视频二：陌生人敲门怎么办？

　（二）提问，启发幼儿讨论。

　1、你刚才看到了什么？

　2、陌生人敲门应该怎么回答？

　C、

　（一）组织幼儿观看视频三：我要保护自己的身体

　（二）提问，启发幼儿讨论。

　1、你刚才看到了什么？

　2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答？

　D、

　（一）组织幼儿观看视频四：不要随便跟别人走

　（二）提问，启发幼儿讨论。

　1、你刚才看到了什么？

　2、别人叫跟他走要去吗？应该怎么回答？

　E、

　（一）组织幼儿观看视频五：学会大声求救

　（二）提问，启发幼儿讨论。

　1、你刚才看到了什么？

　2、求救的时候是喊什么？

幼儿园小班自我防护教案2

　活动目标：

　1．初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。

　2．通过观察，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。

　3．积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。

　活动准备：

　挂图

　活动过程：

　一、观察，推测可能发生的事情。

　（1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？

　（2）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。

　教师：

　大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。

　二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。

　（1）教师：你们还知道哪些玩的方法比较危险的？这样玩为什么有危险呢？

　（2）通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害。

　三、组织幼儿讨论：

　怎样玩可以使自己比较安全？

　（1）教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎样玩，应该玩些什么呢？怎样让自己比较安全呢？

　（2）鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。

　四、学习自我保护策略。

　教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。

幼儿园小班自我防护教案3

　一、活动目标：

　1、了解自己身体的隐私部位，懂得除特殊情况外不得随便让人触摸。

　2、学习正确、合理的方法来保护自己的隐私部位。

　3、懂得自我保护重要性，增强保护隐私的意识。

　二、听课内容记录如下：

　（一）游戏导入。

　师：找一个好朋友，用身体的其中一个部位和好朋友碰一碰。

　（1）你和好朋友碰了哪里？（手、屁股……）

　（2）身体有哪些地方不能碰？

　游戏碰一碰，玩一玩，将幼儿带入情境，自然过渡到下一个环节。

　（二）认识隐私部位。

　1、什么是隐私部位？幼儿自主贴贴纸，认为是隐私部位的地方遮挡起来。

　2、教师借助多媒体，展示幼儿的操作结果。

　认识隐私部位时建议让孩子们充分表达自己的想法，不要急于把结果说出来。建议加一个小结：隐私部位不能被乱摸乱看。

　（三）拓展经验。

　如果有人要看，我们怎么保护隐私部位？

　1、播放课件，了解小羊如何保护隐私部位。

　2、观察，讨论什么行为是对的，什么是错的。

　开放性提问，借助课件与让幼儿分辨对错，拓展幼儿经验。建议在询问小朋友哪里是错的时候，要引导说出哪里是错的，不要“这个……那个……”，注意到细节。

　（四）抢答游戏，巩固知识点。

　环节设计巧妙，通过知识问答，进一步巩固和提升幼儿保护隐私部位的经验，但是建议抢答题之前，讲清楚要求。

幼儿园小班自我防护教案4

　一、活动目标

　1、通过体验情景表演，提问回答，感受到安全活动的乐趣。

　2、引导幼儿在活动过程具有一定的自我保护意识和能力。

　3、能用完整、连贯的语言表达保护自己的方法。

　二、活动准备

　1、教学课件《自我保护的方法》

　2、安全：陌生人、迷路。

　3、准备自我安全和保护相关视频

　三、活动过程

　1、教师出示教学课件，打开芝麻环节，请幼儿观看视频。

　你们看画面中的`小朋友在干什么？你们觉得他们的做法做的对吗？那样做会发生什么事情？

　2、教师扮演陌生人、幼儿扮演小朋友，表演“陌生人要送我回家”“陌生人来问路”等情节。

　（1）引导幼儿集体点评表演，说说自己的感受。

　（2）当你们碰到陌生人要送你回家，你会说什么？

　（3）当陌生人来问你路，你会怎么做呢？

　3、教师通过知识问答形式提问幼儿学过的相关的安全知识。

　（1）教师先将幼儿分为两队，把获胜的一队评为安全小卫士。

　（2）在家里的时候，有人按门铃你会怎么做？如果说要给你好吃的呢？

　（3）当陌生人要提出送你回家时你会怎样做呢？还说带你去买东西、去游乐园玩，你会怎么做？

　（4）当有人向你问路时你会怎么做呢？并且让你给他带路你会怎么做？

　（5）和家人出去的时候应该怎么没做？迷路后陌生人说带你回家你会怎么做？

　（6）当有陌生人要抱你要怎么做？身体的哪些部位属于隐私部位？不可以让人碰？

　4、教师打开课件，进入健康总动员环节，请幼儿观看视频，加深印象。

　（1）教师引导幼儿自己总结出更多的安全知识。

　（2）请幼儿谈谈自己身上发生的一些安全事件，或者类似的事件等。

　四、活动延伸

　教师组织幼儿在班里开展安全小卫士活动，请幼儿选出班中的安全小卫士，帮助教师派出班里的安全隐患。

　五、资料库：安全儿歌

　安全儿歌

　交通安全很重要，宝宝你要多遵守。

　靠边走在人行道，过马路走斑马线。

　红灯停，绿灯行，车辆很多要看清。

　走在路上不追逐，踢球打闹都不要。

　上车下车不推挤，礼貌让人要做到。

　身体不往车外探，安坐车中抓扶手。

　陌生糖果我不要，赶紧回家最安全。

　流浪小狗有病菌，不要亲亲不要玩。

幼儿园小班自我防护教案5

　活动目标

　1、萌发探索动物自我保护方法的兴趣。

　2、了解昆虫自我保护的方法。

　3、了解自我保护常用的方法，增强自我保护意识。

　活动准备 ：课件

　活动过程

　一、激趣导入。

　——师：小鸟是昆虫的天敌，小鸟飞得很快，一下子就能抓住昆虫。昆虫为了躲避小鸟，都会想办法藏起来，我们一起来看看这些昆虫是怎样保护自己的。

　二、开拓视野。

　1、播放课件，教师和幼儿一起了解昆虫保护自己的方法。

　——枯叶蝶：枯叶蝶的样子像干枯的`树叶，敌人很难发现它。

　——竹节虫：竹节虫的身体又长又瘦，藏在草丛里很难被发现。

　——金龟子：利用假死来躲避敌人。

　——小灰蝶：小灰蝶有一双假的眼睛和触角，让人以为它有两个头，有危险的时候它可以趁机逃跑。

　——毛毛虫：颜色鲜艳的毛毛虫身上长有毒毛，敌人都不敢靠近它们。

　——独角仙：独角仙是通过外壳的变色来保护自己的。

　2、快乐抢答。

　——什么昆虫利用假死来躲避敌人?

　——什么昆虫通过外壳变色来保护自己?

　——毛毛虫身上长了什么，让别人不敢靠近它?

　三、自我保护。

　——师：昆虫们在遇到危险的时候，都会有很好的方法来保护自己，那小朋友们遇到以下危险，你会怎么做呢?

　1、有陌生人来家里敲门怎么办?

　2、遇到陌生人给糖吃怎么办?

　3、在大街上与爸爸妈妈走散了怎么办?

　——教师小结自我保护的方法。

　活动应变

　准备一些幼儿自我保护的新闻案例，用案例加深幼儿自我保护意识。

　活动延伸

　教师可以请家长委员会协助，开展安全教育课。如请家长来扮演陌生人，接触幼儿，看看幼儿的反应，以此来对幼儿开展防拐骗的安全教育。

　区角活动

　语言区：投放幼儿用书，引导幼儿阅读《昆虫是如何自我保护的》。

　环境创设

　主题墙上张贴一些防拐骗、自我保护的安全小知识。

　家园同步

　请家长协助教师做好安全教育，尤其在针对防拐骗方面要多下功夫。

　随机教育

　时刻提醒幼儿注意安全，从小培养幼儿的安全意识。

幼儿园小班自我防护教案6

　活动目标：

　1．结合生活实际，了解防盗的设施与方法。

　2．乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。

　3．提高自我保护的意识与能力。

　4．加强幼儿的安全意识。

　5．提高幼儿思维的敏捷性。

　本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求 "既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。"

　活动准备：

　1．幼儿收集的各种防盗设施、方法的资料。

　2．画有"住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园"的。

　活动过程：

　1．利用生活经验引出课题

　讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？

　（从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发）

　2．了解各种防盗方法。

　（1） 幼儿介绍自己了解的防盗方法。

　（通过实物投影仪，幼儿把准备的资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）

　（2） 幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。

　（3） 鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。

　3．通过讨论提高自我保护意识。

　（1）"有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么？"

　（2）"原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么？"

　（3）"如果我们真得发现小偷该怎么办？"

幼儿园小班自我防护教案7

　教学目标：

　（1）了解生活中将会遇到什么样的危险

　（2）学会基本的自我保护的方法

　（3）培养学生自我保护的意识和热爱生命的情感

　教学重点：

　使学生学会基本的自我保护的方法

　教学准备：

　（1）编排小品剧《提防坏人》。

　（2）课文“演一演”中遇到的情景表演练习，及所用道具准备。

　（3）搜集生活中有关安全知识。

　（4）故事《聪明的小江珊》。

　教学过程：

　一、谈话，导入

　每天，我们迎着朝阳背着书包高高兴兴的上学，坐在明亮的教室里学习，或是去公园游玩，去超市买东西，我们都是那样的高兴、快乐，可是你知道吗？在这美好的过程当中存在着许许多多的危险。今天我们就来发现生活中的危险，并且比一比，谁能用最好的办法来解除这些危险。

　二、看一看，议一议

　（1）请欣赏小品剧《提防坏人》。想一想故事中的小羊为什么会被吃掉？它们可以避免这种情况的发生吗？怎样避免？

　（2）针对以上提问请学生自由讨论。（讨论结果：它们应该听妈妈的话，不应该轻信大灰狼的话，学会保护自己。）

　三、演一演，议一议

　（1）生命是可贵的，生命属于我们每一人只有一次。因此，我们要热爱生

　命，提高警惕，不上当受骗。刚才大家帮助小羊解决遇到的问题时，方法都很多、很好，但是如果你自己在生活中遇到危险，你有办法来应对吗？下面我们就来看一组节目，如果你剧中的人物，你会怎样做呢？

　（2）表演事先编排好的四个小故事，剧中的大人都是不认识的人。（1、“你妈妈让我来接你。”“跟我走吧，带你去公园玩。”“小朋友，这份礼物送给你。”“我来找你爸爸。”）

　（3）讨论：如果这样的事发生在我们的身上会怎么样？（着重引导学生分析和了解社会上坏人行骗的方法以及应该采取的相应对策。）

　四、听一听，议一议

　（1）同学们都很聪明，你们知道吗？有一个小女孩，他在98年大洪水时遇到了危险，不过她想出了一个好办法，把自己危险中解救了出来，我看了她的故事以后很受感动，我们一起来欣赏一下吧！

　听教师讲故事――《聪明的小江珊》，提问：你能用一个什么样的词

　来概括小江珊是怎么样的一个人？

　希望我们的每一位同学都能像小江珊一样，再遇到危险是不慌张，学会自我保护，战胜困难和危险。

　五、看一看，议一议

　（1）是的，我们在生活中还会遇到很多这样意想不到的危险，那你能不能像小江珊一样想出好办法来保护自己呢？请看大屏幕，假如遇到这样的事你会怎样做？

　（2）课件出示“遇到火灾”、“不小心跌伤”、“遇到雷雨”、“电插头”四幅图，指名学生回答出现以上情况是你会怎样做？应该注意什么问题？

　（3）指名学生回答。

　六、想一想，议一议

　（1）刚才提到遇到火灾可以拨打电话报警，你们知道应该拨打那个号码吗？（119）

　（2）除了遇到火灾时我们可以报警，遇到什么情况是我们还可以报警？你知道电话号码吗？（匪警110、急救120）

　（3）这些电话号码拨打时是免费的，不能随便打，如果发生情况了当然要马上报警，越快越好，但是不能因为好玩就拨打，那样有可能耽误了别的地方的救灾的最好时机。

　七、评一评，议一议

　（1）我们用今天学到的知识来判断下列同学的行为是不是正确：小丽说：“天太热了，咱们到大河游泳去！”；小红说：“有病我也不去医院，打针太疼。”；晓明说：“春天快到了，冰快要化了，不要到河里去滑冰。”；小梁说：“过马路，我就斜穿，反正汽车也不敢撞我。”（四个同学分别扮演其中的角色）

　（2）学生小组讨论，得出结论。

　八、总结

　在生活中我们会遇到许许多多的危险，我们只有练就一身应对危险的本领才能在危急时刻保护自己，希望同学们多多积累这方面的知识，并介绍给身边的人，让我们一同向坏人、向危险宣战。也希望我们的每一位同学都能像小江珊一样，遇到危险时不慌张，学会自我保护，以免受到伤害。

幼儿园小班自我防护教案8

　一、 活动目的

　1、让队员初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。

　2、用舞蹈、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展队员对“自护”知识的理解和运用，培养队员各方面的能力。

　3、形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养队员自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。

　二、 活动对象： 六年级全体学生

　三、活动地点： 教室

　四、活动准备

　1、收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术。

　2、排练舞蹈《我们去郊游》《21世纪的中国娃》和小品《我们学会了保护自己》。

　3、磁带、录音机、“自护”小奖章若干枚、红十字会标志卫生包、盐水、碘酒、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。

　五、活动过程

　（一）简介本次活动的意义：

　为了使我们更加健康安全地成长，为了响应我校创“安全学校”活动，为了使队员们掌握更多的安全知识和急救技术，我们精心筹备了一台“自护”活动主题中队会。

　（二）“自护”能力表演和知识竞赛：

　1、舞蹈（我们去郊游）

　事故：效游途中，一位队员不小心擦伤了，怎么办呢

　处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。

　包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。

　2、知识问答和即兴表演

　（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小队员安全教育日”

　（2）路口的交通指挥信号有哪些

　（3）即兴表演：如果你不小心烫伤了手?

　处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。

　3、小品《我们学会了保护自己》

　片断1：活动课上，老师给大家讲故事《报警》。

　片断2：炎热的夏天，放学回家的路上，一位队员发生中暑。 救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。

　片断3：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。

　抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。

　4、知识问答

　（1）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑

　（2）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理

　（3）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么

　5、舞蹈《21世纪的中国娃》

　事故：一群快乐的小队员在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。

　急救办法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。）

　（三）结束语

　时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。队员们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；记所有的孩子们天天快乐，日日平安。

　 一、活动目标：

　1、了解自己身体的隐私部位，懂得除特殊情况外不得随便让人触摸。

　2、学习正确、合理的方法来保护自己的隐私部位。

　3、懂得自我保护重要性，增强保护隐私的意识。

　 二、听课内容记录如下：

　（一）游戏导入。

　师：找一个好朋友，用身体的其中一个部位和好朋友碰一碰。

　（1）你和好朋友碰了哪里？（手、屁股……）

　（2）身体有哪些地方不能碰？

　游戏碰一碰，玩一玩，将幼儿带入情境，自然过渡到下一个环节。

　（二）认识隐私部位。

　1、什么是隐私部位？幼儿自主贴贴纸，认为是隐私部位的.地方遮挡起来。

　2、教师借助多媒体，展示幼儿的操作结果。

　认识隐私部位时建议让孩子们充分表达自己的想法，不要急于把结果说出来。建议加一个小结：隐私部位不能被乱摸乱看。

　（三）拓展经验。

　如果有人要看，我们怎么保护隐私部位？

　1、播放课件，了解小羊如何保护隐私部位。

　2、观察，讨论什么行为是对的，什么是错的。

　开放性提问，借助课件与让幼儿分辨对错，拓展幼儿经验。建议在询问小朋友哪里是错的时候，要引导说出哪里是错的，不要“这个……那个……”，注意到细节。

　（四）抢答游戏，巩固知识点。

　环节设计巧妙，通过知识问答，进一步巩固和提升幼儿保护隐私部位的经验，但是建议抢答题之前，讲清楚要求。

关于“幼儿园大班教案：保护自己”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！